Con el objetivo general de potenciar el espacio y el tiempo del patio como un espacio inclusivo donde el alumnado del centro puedan organizarse y relacionarse de una forma adecuada en este momento de la jornada escolar, manteniendo la libertad y autonomía del alumnado en él, decidimos formar un grupo de trabajo destinado a tal fin. Consideramos que el patio del recreo, además d ser un tiempo de ocio y de entretenimiento, debe favorecer la interacción entre ellos y promover el desarrollo emocional, intelectual y social de los niños y niñas para convertirlo en un espacio inclusivo con fines educativos.