Grado de consecución de los objetivos

• Se han consiguiendo de forma adecuada, a un nivel aceptable. 
•  Se han elaborado todos los materiales que no habíamos propuesto,fichas PEL...
• Además, se ha llevando a cabo una labor de recopilación de normativa referida al respecto del AICLE.

Nivel de interacción entre los participantes

Reparto de tareas y contribuciones interdisciplinarias (L2 & Ciencias)

Grado de aplicación en su contexto educativo

el grado de aplicación ha sido muy alto, todos los miembros del grupo de trabajo han puesto en práctica todo lo aprendido y los materiales elaborados

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

• Interés y motivación por parte del alumnado e inclusión de la L2 de una forma

naturalizada con el uso de recursos variados.

•  Mayor eficacia de la metodología AICLE.
• Autoevaluación y coevaluación por parte del alumnado del aprendizaje.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Fichas PEL. 

Actividades kahoot. 

Portfolio y fichas.

Presentaciones y proyectos.

Conocimiento del E-PEL

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

• Aplicaciones competenciales de AL y ANL (contenidos, objetivos,...)
• Habilidades del alumnado en el desarrollo de la competencia digital.
• Motivación del equipo docente hacia la metodología AICLE.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

• Ampliación del tiempo de coordinación entre docentes.
• Programación conjunta de contenidos de L2 y Ciencias.
• Motivación del alumnado.