Formación en centros

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Siguiendo la linea de la formación recibida en el curso 2017/2018, apostamos por la continuidad de la misma y para ello queremos crear un banco de recursos dividido en ciclos y cursos, donde se elaboren proyectos adaptados a nuestro alumnado en las áreas de C. Sociales y C. Naturales, proyectos que partan de un centro de interés y que se ajunten a la realidad y características de nuestro alumnado, donde los aprendizajes sean funcionales y aplicables a su vida real, caracterizados por ser lúdicos, participativos y desarrollen en nuestro alumnado cualidades como la autonomía para trabajar en grupo, respetando las opiniones y aportaciones de los demás, bajo la supervisión de un formador experto en la materia.

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Portada y símbolos para competencias del ABP de centro

Compañeros y compañeras, os dejo en el ordenador de la salita, los documentos que elaboró José María, (portada y símbolos del proyecto de las másquina) para que podais ir maquetando.

La portada esta genial, quizá yo añadiría nombre del alumno, ciclo/curso y periodo en el que se va a desarrollar... o podemos hacer otra portada para el cuadernillo del alumno, donde ellos participen en el diseño, y esta dejarla para el cuadernillo del profesor, añadiendo periodo, ciclo/curso... Ahí dejo abierto el debate.

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Comentarios
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José Luis Márquez Martín
Sí, creo que estará más completa la portada con el nombre del alumno, ciclo, curso y temporalización. Además es muy positivo para despertar la imaginación de los alumnos, el diseño de la portada del cuadernillo.
En mi opinión, creo que las dos cosas son factibles.
En este momento, tenemos ya elaborada la estructura de nuestro proyecto (puntos a trabajar), la cual nos servirá de guía para realizar las distintas tareas.
Publicado el día 24/01/19 10:12.
Antonia Losada Chambra
Hola, estupendo. Buen trabajo el realizado por nuestro compañero José María.
Estamos trabajando en la adaptación de la propuesta de trabajo del 2º ciclo, aunque no es fácil, ya que el alumnado del Aula E.EE presenta limitaciones significativas en el desarrollo. Se eligió participar en dicho ciclo ya que uno de los alumnos participa en las actividades de integración del grupo de 4º. intentaremos que se beneficien al máximo de las propuestas de actividades.
Publicado el día 27/01/19 22:23.
María del Carmen Mengual García
Hola! Siguiendo el comentario de mi compañera Toñi, hemos redactado unas pautas metodológicas generales que se añadirán como anexo a la propuesta didáctica del proyecto. A lo largo de este trimestre seguiremos trabajando en las adaptaciones del cuaderno del alumno, aprovechando al máximo la propuesta inicial del grupo.
Mi felicitación al compañero por la portada realizada.
Publicado el día 28/01/19 16:14.
Francisca Gutiérrez Delgado
Hola! Continuamos el primer ciclo llevando a cabo la realización del proyecto. Tras reuniones se han decidido las cuestiones de inicio y los pasos sucesivos. Un saludo
Publicado el día 28/01/19 16:18.
José María Castellano González
Buenas tardes, compañeros/as. Recojo el testigo de la Directora y el compañero José Luis, dejando en el ordenador de la salita, un modelo de portada para los cuadernos de trabajo del alumno/a. Lo encontrareis en una carpeta creada en el escritorio. En el documento se habilita un espacio para que el alumno/a diseñe una imagen que represente el desarrollo del proyecto,potenciando la creatividad, demandada en reuniones anteriores, además de incluir apartados para especificar el nombre del alumno/a, curso, ciclo y temporalización. He respetado el modelo de portada del proyecto que compartí hace unas semanas. Es una propuesta más, desde aquí, os invito a presentar otras que enriquezcan el desarrollo del proyecto, potenciando el trabajo en equipo. En la carpeta encontrareis igualmente el documento referente a las competencias clave que elaboramos la maestra María y un servidor.
Un saludo
Publicado el día 28/01/19 17:08.
Alicia Davinia Donoso Peco
Buenas tardes. Muchas gracias por el trabajo realizado compañero.
Publicado el día 29/01/19 18:46.
María Lora Cortés
Buenas, perfecto. Me parece muy buena idea la de que el alumnado elabore sus propias portadas y utilizar la de José María para el cuaderno del maestro que ha quedado genial.
Publicado el día 4/02/19 20:19.
María Azahara Mesa Molero
Hola compañeros /as.
Dando respuesta a las sugerencias ofrecidas, he de decir, que la propuesta planteada como portada me resulta genial y da la oportunidad de tener una visión general de las competencias tratadas. Mis felicitaciones a los compañeros por la labor realizada.
Respecto a la participación activa del alumno en la confección de cuadernillos o material de trabajo es una propuesta muy grata y vinculante con la etapa de infantil, pues dicha etapa se caracteriza por desarrollarse en la vivenciación de aprendizajes dándole significado a los conocimientos adquiridos.
Publicado el día 5/02/19 22:15.
Verónica Rodríguez Jiménez
Hola, la portada me parece estupenda solo añadir algunos aspectos como el nombre, ciclo, curso y temporalización para que quede más completa. Además apoyo la idea de que cada alumno/a elabore su propia portada en su cuadernillo de trabajo dejando así que desarrollen su creatividad.
Publicado el día 8/02/19 9:27.
Marina Luque Bellido
Buenos días compañeros. Me parece estupendo que la elaboración de la portada del cuadernillo del alumno, la elaboren ellos mismos, pues favorece su participación y el desarrollo de la creatividad. En el ciclo de infantil, ya estamos dándole forma al cuadernillo de trabajo del alumnado y esperando con ilusión como quedará el resultado final y si resultará útil para nuestros niños/as.
Muchas gracias a nuestro compañero José María por el trabajo realizado.
Publicado el día 8/02/19 10:29.
María Dolores Serrano Simón
Hola!!!
Agradecer el trabajo de nuestro compañero.
Para primero me he permitido poner imágenes para que el alumnado lo pueda colorear.
Creo que ha quedado bastante bien, de todas formas en próximas reuniones seguiremos viendo que faltaría por añadir o eliminar.
Estoy contenta con el trabajo.
Publicado el día 22/02/19 11:02.

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