La segunda sesión ha profundizado en la resolución de algoritmos ABN de operaciones elementales de cálculo. Los distintos enfoque por ejemplo para hacer un mismo algoritmo (resta) también es aplicable al aula para afrontar distintos tipos de problemas.

Ha sido una sesión animada e interesante en cuanto a aprendizaje, y además ha tenido también su momento de reflexión en cuanto a qué pasa con el alumnado que aprende ABN y luego salta al instituto y no hay continuidad, ni voluntad por valorar este aprendizaje.