Situación de partida

La plataforma educativa de GSfE está totalmente consolidada, se usa habitualmente y los nuevos usuarios en entrar se adaptan rápidamente a su utilización.

 

Objetivos

Se buscar seguir automatizar procesos administrativos y de gestión. Se quiere cumplir de forma más estricta los procedimientos para cumplir RGPD y LGPD.

 

Repercusión en el aula

Seguir incidiendo en la alfabetización digital del alumnado y el profesorado. Implicar aún más si cabe a los equipos docentes en usar los recursos relacionados con la plataforma en clase.

Igualmente se desea trabajar más en tareas colaborativas y con recursos multimedia en las materias. También en hacer llegar materiales de apoyo, recuperación y alternativos al alumnado.

Velar por la legalidad, seguridad y protección de datos del alumnado y el profesorado.

 

Actuaciones

Las actuaciones vendrán dadas por la necesidad de subsidiariedad en el profesorado e implementar recursos  estandarizados y de centro.

 

Actuación	Temporalización	Responsable
-Creación de plantillas documentales para el profesorado   -Gestión y automatización a nivel de Consola   -Tareas de gestión del alumnado   - Creación de manuales tanto técnicos como de usuario para el repositorio de centro   - Revisar el cumplimiento de la normativa y procedimientos para la protección de datos   -Revisión y actualización de la intranet   Puesta en marcha y uso de GAM	-A lo largo de todo el curso     - A lo largo de todo el curso (pico alto en el tercer trimestre)     - Final del primer trimestre y el segundo trimestre   - Segundo trimestre y parte del tercero     - Revisar toda la consola, procedimientos y documentos para el cumplimiento de la normativa de protección de datos     - Primera mitad del segundo trimestre   - Instalarlo y configurarlo durante el primer trimestre.	-Raquel Álvarez y Antonio Vega     - José María Jiménez y Jorge López     -Luis González, José María Crespo, Ana Narbona, Eva Romero Carmen Lirio   - Luisa Pérez, Ana Narbona, Jorge López     - Carmen Lirio, José María Jiménez y Jorge López       - Raquel Álvarez, Antonio Vega y José María Jiménez   -José María Jiménez, Luis González y Jorge López

 

Recursos y apoyos

En principio con los recursos del centro es suficiente.

Tipo de Recurso	Descripción del recurso

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

 

-Tener un repositorio de plantillas variado y extenso de documentos de centro para el profesorado.

-Crear o revisar los manuales de centro adaptado a la situación de las herramientas y recursos del centro.

-Actualizar la intranet a un entorno responsivo.

-Comprobar que se crea un procedimientos de ayuda al alumnado a nivel de la plataforma por parte de los tutores.

-Cumplir la normativa de protección de datos y que se tenga una base documental que registre su cumplimiento.

-Mejorar los scripts y recursos de programación para la automatización de altas, bajas y modificaciones.

-Puesta en marcha y uso de GAM.