1.      ¿Cómo está siendo la implicación de los integrantes en el GT y cuáles están siendo las aportaciones al mismo hasta el momento?

Los integrantes del grupo de trabajo están implicados en el trabajo, a pesar, de que no todos están están utilizando el aula virtual de Moodle de manera habitual, incluso hay una renuncia de un miembro del grupo, pero la verdad es que la inmensa mayoría está muy implicada.

2.      ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos propuestos?

Nuestros objetivos desde el principio son:

·         Formación TIC del profesorado.

·         Analizar cómo el uso de las herramientas de Moodle puede ayudarnos en nuestro trabajo y a su vez mejorar el rendimiento académico de nuestro alumnado.

·         Facilitar la coordinación dentro del equipo educativo.

·         Utilizar las herramientas de Moodle  para mejorar el rendimiento académico de nuestro alumnado.

·         Elaborar nuestros archivos de trabajo.

Podemos de cir que se están alcanzando en diferentes medidas, la autoformación en TIC es clara, y todos y todas estamos aprendiendo nuevos contenidos.

Estamos en la labor de estudio de mejora de resultados, lo que se puede afirmar que el alumnado, en general, participa más e interactúa más con los docentes.

En cuanto a la elaboración de nuevos archivos, a parte de apuntes, vídeos y otro material didáctico, se incluyen actividades interactivas online, pruebas de evaluación, etc...

3.      ¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

Estas herramientas agilizan las clases, en el momento que son un complemento a las ordinarias. Es más gracias a esta herramienta se supera las barreras del espacio y tiempo, y en ocasiones se consiguen recuperar clases que se han perdido garcias a la intercatividad de Moodle

Las actividades sirven para repasar cada tema  con ejercicios variados.

4.      ¿Qué sugerencias o propuestas de mejora te parecen oportunas de cara a los meses que nos quedan por delante?

Incidir en el trabajo con el alumnado y hacer un análisis objetivo de cómo afecta y puerde mejorar su rendimiento académico.