Han sido bastantes las aportaciones de este proyecto, la primera ha sido valorar la importancia del conocimiento de un segundo idioma, en este caso, el inglés. Durante el desarrollo de este proyecto se ha despertado un interés en mí que ya creía desaparecido , ya que mi aprendizaje de este idioma concluyó al finalizar el instituto y obviamente es insuficiente para comunicarte con fluidez con docentes de otros cinco países distintos, aunque también es cierto que no es tan escaso como en un principio pensaba. Durante los primeros días de convivencia apenas entiendes nada y la comunicación entre nosotros es precisa, sin embargo al poco tiempo el oído se agudiza y se acostumbra a los sonidos de este nuevo idioma y comenzamos a entender bastante más e incluso nos atrevemos a hablar con mayor soltura. Resulta curioso también como no es necesario conocer toda las palabras que se pronuncian en una frase para entender su sentido global. Es por todo lo anterior que ya he comenzado a practicar este idioma con un auxiliar de conversación y tengo la intención de continuar con ello, espero que con mayor intensidad, en el siguiente curso.

Otra aportación importantísima ha sido la convivencia y el intercambio de experiencias entre docentes de diferentes países y el conocimiento de diferentes sistemas educativos, en este proyecto hemos participado Turquía, Islandia, Eslovenia, Lituania y España. Yo he viajado a Turquía y a Lituania, dos paises muy diferentes tanto en su sistema educativo como en su cultura y carácter y ambas experiencias has resultado tremendamente productivas y beneficiosas, aportándome no sólo conocimiento a aplicar en mi labor docente ( talleres, artes plásticas, metodologías, distribución de espacios..) sino también en lo personal ya que te proporciona una gran variedad de habilidades sociales y habilidades prácticas para la vida diaria, ya que el aprendizaje comienza a producirse desde que sales de tu casa hasta que llegas al país de origen, incluyendo aeropuertos, desplazamientos, alojamientos¿..Habrá quien piense que en plena era tecnológica no es necesario desplazarse a un país extranjero para conocer sus buenas prácticas educativas,nada más lejos de la realidad, es en la convivencia en el lugar de origen donde se percibe y se aprende de las aportaciones de los demás.

Las producciones realizadas por nuestro alumnado; artísticas,tecnológicas, lingüísticas , tanto orales como escritas (en primer ciclo hemos trabajado la descripción, en segundo ciclo el cuento y tercer ciclo ha realizado una obra de teatro), etc aunque han necesitado de bastante organización y colaboración por nuestra parte para poder integrarlas en el curriculum han dado unos resultados excelentes y han propiciado una fuente de motivación para ellos.

Y por último y no menos importante, la convivencia durante tantos días con mis compañeros de trabajo en un país extranjero, ha creado fuertes vínculos entre nosotr@s haciéndonos desarrollar habilidades tan importantes en nuestro trabajo como son la empatía, la paciencia,el respeto a las ideas ajenas, aprender de las aportaciones de los demás., aprender a tomar decisiones entre todos y consensuadas. En definitiva ha sido para mi una experiencia inolvidable que me ha aportado infinidad de experiencias y emociones positivísimas que aplicare a diario tanto en lo profesional como en lo personal.