Grado de consecución de los objetivos

El grado de consecución de los objetivos ha sido satisfactorio, aunque nos hemos visto debordad por algunas situaciones que han influido negativamente en la consecución de las mismos. Resistencia en el contexto familiar y algunos sectores más tradicionales de la comunciada educativa.

 

Nivel de interacción entre los participantes

Muy satisfactoria. A pesar de no haber utilizado los recursos  con agilidad . 

 

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Menos satisfactorio. La casuística de nuestras intervenciones han estado condicionadas por nuestra práctica diaria. Hemos utilizado los recursoso aprendidios de manera poco sistemática. Es conveniente organizar previamente de manera más reigurosa las intervenciones.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

En las aula donde se ha aplicado lo aprendido en el curso, hemos comprobado que el nivel de actividad y el poder para solucionar los conflictos , ha mejorado notablemente.

 

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

La evidencia mayor es que en algunas clases el nivel de conflicto ha disminuido y la manera de solucionar los conflictos ha mejorado notablemente. Se ha inicado en otras aulas las pácticas en inteligencia emocional. Iniciado y se consolidará en otro momento.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Lo más interesante ha sidola práctica presenrcial que hemos tendido. Ha sido muy gratificante para todos los miembros del grupo.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Debemos mejorar la generalización de lo aprendido , así como en la puesta en práctica de los espacios dedicados a las emociones y como gestionarlas desde la tranquilidad. Una puesta en marcha más consolidada y más generalizada.