Ante todo hay que resaltar la ilusión con la que este grupo de trabajo está llevando este proyecto y la colaboración de los distintos maestr@s que están interviniendo en ello. Se pretendía desde un primer momento hacer este proyecto de forma interdisciplinar pero se quería ir un poco más allá. Se quería que el alumnado llevara a cabo un conocimiento vivencial de lo que se pretendía en este grupo. Así de una manera más desenfadada se creó acertadamente por la compañera Maribel el concurso de poesía. La coordinadora en todo momento distribuyó las tareas y coordinó las actividades y las reuniones. Este es mi primer año en Coralson, otros compañer@s lo disfrutaron el pasado año y a tenor de sus experiencias lo vivo con ilusión. A mí me tocó la organización del viaje a Doñana. El conocimiento de este importantísimo parque nacional y natural ha trascendido hasta en las canciones de Coralson y el alumnado tiene tantas ilusiones por visitarlo que el 95% de éste participa en ella. Por eso se repite que se ha pretendido darle un carácter vivencial a esta actividad y cuando canten estas canciones de Doñana estarán viviendo en sus mentes ese maravilloso día en este lugar.
Se ha hecho un esfuerzo en el quinto nivel el trabajar los contenidos de este parque nacional en la víspera del día de Andalucía, donde hemos tenido una semana cultural que ha copado a Doñana como tema principal y de trabajo, tanto sus distintos ecosistemas como los seres vivos y el medio ambiente que lo rodean. Todavía queda trabajar la fauna con unas fichas que trabajaremos antes de visitar el parque nacional durante esta semana y la que viene.
Ahora viene el trabajo final y más duro: la elaboración de los atrezo y la esperada colaboración de la familia, que es donde toma sentido lo educativo, al aunar el esfuerzo de padres, madres, alumn@s y maestr@s por llevar a cabo este proyecto.
Desde luego nos hemos encontrado con dificultades importantes. Y sabemos que en los centros educativos hay mucho estrés en el ir y venir de alumn@s maestr@s, asuntos que surgen improvisadamente y que necesitan nuestra atención en esos momentos para resolverlos cuanto antes... Y por supuesto la falta de tiempo entre reuniones de ciclo, ETCP, tutorías... Pero hemos sacado adelante el proyecto aún teniendo que dedicarle tiempo en nuestros hogares.
En cuanto a las propuestas de mejora sería tener más tiempo para dedicarle al proyecto, pero eso no es algo que podamos conseguir fácilmente. Depende mucho de nuestro quehacer diario. Un poco más de comunicación nos hubiera venido mejor, pero es que en el día a día que casi no nos vemos, estando tod@s trabajando en el mismo centro educativo...y en el que l@s niñ@s nos absorben y demandan nuestra atención a cada instante... Esto es complicado, pero trataremos de mejorarlo. Saludos.