Buenos días. Soy Mª Victoria Cantos, profesora de Religión Católica en el IES El Sauce. Este año, he realizado una revisión de la programación para determinar los géneros discursivos que utilizamos desde esta área en la ESO. Además, para llevarlos a cabo, hay una serie de actividades que realizamos como son la realización de tarjetas para el concurso de vocabulario en 4º de la ESO, que ya estamos empezando a preparar y a estudiar los conceptos. Además, hacemos exposiciones orales, redacciones, realización de diferentes trabajos escritos, debates, etc.

Soy María Córdoba, profesora de Música y Jefa de Departamento. Estoy contribuyendo al PLC de varias formas. Como Jefa del Departamento a través de la revisión de las programaciones para incluir en todos los cursos las exposiciones orales y comentarios de audiciones. Por otra parte, en las clases de 2º se está preparando el concurso de vocabulario, seleccionando los términos básicos que los alumnos trabajarán y memorizarán. Y en 4º se están trabajando las exposiciones orales.

Soy Pilar Mahedero, profesora de EPVA. Junto al alumnado del centro y el compañero Eloy estamos inmersos en la creación de la revista donde se mostrarán las actividades que, desde el Plan de Igualdad y Convivencia, se realicen en el presente curso, con textos del alumnado e imágenes ilustrativas de los diferentes eventos.

Soy Juan Carlos Doncel, profesor de Matemáticas, estamos trabajando con el alumnado de 4 de Matemáticas Académicas una relación de palabras con sus definiciones para el Concurso de Vocabulario. Deben ir memorizándolas hasta el día del Concurso que se realiza a nivel de Centro. Como profesor de valores de 4 realice un corto con los alumnos y además estoy participando con ellos en el proyecto de Intermon "Conectando Mundos".

Soy Mª Dolores Graciano Arroyo, profesora de matemáticas.
Desde el área de matemáticas estamos contribuyendo al proyecto lingüístico de centro de varias formas:
Por un lado, en la evaluación de la expresión oral y escrita, ya que en la resolución de problemas, el alumnado debe explicar el proceso seguido para resolverlo, de forma escrita en su cuaderno y de forma oral cuando sale a la pizarra.
Por otro lado, hemos preparado un concurso de vocabulario en el que participan 3º ESO.

Soy José Pérez Rivas. Contribuyo al PL de nuestro centro preparando el concurso de vocabulario en el nivel de 4º de ESO. Además recopilo todo el material fotográfico para la revista del centro. También he leido el material proporcionado para nuestra autoformación.

Soy Francisco Javier Chavero Quintero, profesor de Tecnología del centro y coordinador TIC.
Como responsable TIC he coordinado junto a la jefa del departamento FEIE todo lo referente a la Formación en centros que hemos realizado con motivo del PLC (Curso sobre G-Suite básico). Además participo en el concurso de vocabulario con 3º de ESO.
En mis clases también contribuyo al fomento de la oralidad incentivando todas sus producciones orales mediante pequeñas exposiciones y presentaciones.
Un saludo.

Buenas tardes¡;
Soy M Carmen Pedrosa, profesora del departamento de Geografía e Historia del centro.
Mi aportación al proyecto lingüistico desde las asignaturas y cursos que imparto, es la siguiente;
- Revisión de faltas ortográficas tanto en cuadernos de clase como en exámenes (en exámenes estas faltas rectan en la nota final) en todos los cursos y niveles.
-Participación en el concurso de vocabulario del centro, con la asignatura de Ciencias Sociales con los cursos de 1ºESO C y D.
- Participacion en el maratón de cartas para defender a 3 luchadoras internacionales sobre Derechos Humanos en la asignatura de Cambios Sociales de 2º ESO B y C.
-Realizacion de trabajos escritos tanto en Geografía e Historía como en Ciudadanía y Cambios Sociales en los cursos de 1º, 2º y 3º de ESO.
- Lecturas voluntarias para la asignatura de Geografía e Historia con los cursos de 1º y 3º ESO.
-Lecturas obligatorias en la asignatura de Cambios Sociales con 2º de ESO B y C.