Soy Olga Mª Rubio Rojas e imparto Inglés en el IES El Sauce en 1º, 2º (ordinario y PMAR) y 4º de ESO. He intentado implicarme en el desarrollo del Proyecto Lingüístico de nuestro centro todo lo que las posibilidades me han permitido. En el aula, este curso hemos dado prioridad a pautas de clase y actividades dirigidas a mejorar la expresión oral, para lo que hemos fomentado el uso espontáneo del inglés en el aula, así como guiarles en la preparación de pequeñas representaciones y exposiciones individuales o en grupo, relacionados con temas incluidos en el currículo, o de interés de los alumnos.
De las actividades que se han llevado a cabo en el centro para la puesta en práctica del Proyecto Lingüístico, he participado en el concurso de vocabulario con 2º y 4º de ESO. También he colaborado en el Proyecto Interdisciplinar de Centro dedicado a la cultura cinematográfica, elaborando con alumnos de 1º cartelería en la que se explica qué criterios se siguen para traducir los títulos de películas de un idioma a otro, y mostrando carteles de películas conocidas por los alumnos para ejemplificar dichos criterios.
Relacionado con el PLC, y como se mencioné en mi primera intervención, he coordinado un grupo de trabajo para iniciarnos en nuestra formación y diseño de unidades AICLE y CIL, que esperamos tenga continuidad en el próximo curso.
Ha sido interesante y enriquecedor comenzar a trabajar en este Proyecto Lingüístico, y termino el curso con sentimientos encontrados: por un lado, reconforta saber que, dada la naturaleza de la materia que imparto, trabajamos a diario por mejorar las habilidades lingüísticas de nuestros alumnos. Y al mismo tiempo, me he dado cuenta de que necesitamos seguir actualizándonos en el diseño de actividades colaborativas y cooperativas con otros departamentos, lo que implica un tiempo que en ocasiones es difícil encontrar.

Hola. Mi nombre es Antonio Mariscal.
En cuanto a las actividades organizadas y en las que ha participado el Departamento de EF, destacar "El Sauce en Movimiento" en la que nuestro departamento ha intentado dinamizar el centro de cara al movimiento y la participación en actividades complementarias y extraescolares. Los recreos activos han tenido gran aceptación y afluencia participativa de alumnado, sobre todo de 1º y 2º de ESO.

De la misma forma destacar la participación en el proyecto interdisciplinar con el FLASHMOB "Este es el momento" y la posterior coreografía final.

En cuanto a las destrezas de hablar, escuchar, leer, escribir e interactuar, debo decir que nuestro área pese a ser un área donde predominan los contenidos eminentemente prácticos, hemos intentado fomentar la comunicación tanto verbal o corporal, así como a través de la realización de trabajos y pruebas escritas el lenguaje escrito. De la misma manera la importancia de escuchar y leer (sobre todo cuando el alumno no ha podido participar de manera práctica por alguna cuestión).

Destacar la utilidad de los documentos subidos a Drive.

Y, por último, en cuanto al concurso de vocabulario y de cara al gran trabajo realizado por los compañeros, he de proponer para próximas ediciones que dicho concurso se celebre en el SUM con la presencia de la clase al completo que participa en el mismo. Creo que es una manera de reconocer el trabajo realizado por el alumno seleccionado y una manera de vivenciar el trabajo en equipo puesto que el premio es para la clase.

Un saludo.

Hola, soy Juan Carlos Doncel Barrera, profesor de matemáticas, y he participado en el P.L.C. con las actividades orientadas al concurso de vocabulario. También mediante la participación en el curso de formación G Suite.
Por otro lado también he participado en el proyecto interdisciplinar "Cultura cinematográfica" mediante el proyecto "Las matemáticas en el cine".
Un saludo.