La puesta en práctica del proyecto de ecoescuela ha sido una experiencia que ha provocado cambios positivos a nivel general, como centro, y concretamente, como aula. En el centro el uso de papeleras de reciclaje, la plantación de árboles y la presencia de enredaderas, le ha dado un aspecto más personal y decorativo. La presencia del huerto y del gallinero nos permite, no sólo un acercamiento a la naturaleza y los seres vivos sino también al descubrimiento, en vivo, de su desarrollo vital.

El "olivarte" demuestra la interrrelación que se puede establecer entre diferentes materias de aprendizaje además del acercamiento individual a la naturaleza y al arte.

Dentro del aula hemos desarrollado la siembra de semillas dentro de cáscaras de huevos, la realización de carteles de concienciación, los contenedores de reciclaje dentro del aula, la realización de objetos decorativos a partir de CD¿s reutilizados y la puesta en marcha de un huerto colgante para la observación del crecimiento de una semilla.

La experiencia está siendo muy interesante para los niños ya que permite que el encargado del día se ocupe de cuidar las semillas plantadas, regándolas y observando su evolución.