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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JARDÍN DE MÁLAGA

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Tutoriales de Matemáticas

Fecha de publicación 8/04/19 11:06

Hola a todas y todos:

En el ámbito científico matemático de 2 PMAR estamos realizando una serie de vídeos-tutoriales de matemáticas para fomentar la competencia lingüística del alumnado, concretamente la elaboración de un guión y la expresión oral. Comparto un par de enlaces para que podáis ver algunos resultados. Espero que os guste.

1. Cálculo del máximo común divisor de dos números: https://www.youtube.com/watch?v=uJX9YBg_aok

2. Resolución de una ecuación de segundo grado completa: https://www.youtube.com/watch?v=MMvHTKxL08A

 

Por Natalia Cabeza Escudier
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María Matilde Reina Ruiz
Natalia, me encanta. Qué bien pensado para promocionar la expresión oral.Muchas gracias por compartirlo. Este y el anterior.
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Publicado el día 22/04/19 18:11.
Celia Rodríguez Izquierdo
Muy interesante, Natalia. Además, de mejorar la expresión oral con estos vídeos el alumnado pierde el miedo a las exposiciones en clase, y por supuesto reflejan una comprensión completa de los contenidos. En muchas ocasiones les indico a los alumnos/as: si sois capaces de explicarlo a los demás, es porque lo habéis comprendido perfectamente. Muchas gracias por compartirlo.
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Publicado el día 29/04/19 12:10.
María Eugenia Alarcón Lucena
Muy chulo Natalia, gracias.
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Publicado el día 29/04/19 16:37.
Sofía Castro Garrido
Gracias Natalia.
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Publicado el día 29/04/19 16:43.
Pedro Villanueva Vázquez del Rey
Gracias!!
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Publicado el día 29/04/19 16:57.
Catherine Horel .
Gracias por compartir los vídeos con nosotros. El hecho de saber explicar perfectamente lo que uno está haciendo, demuestra perfectamente que entiende lo que hace.
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Publicado el día 29/04/19 16:59.
Lidia Marina Sandoval Martín
Muy buena idea lo de estos vídeos, Natalia. Como dicen las compañeras, de esta manera se fomenta que el alumnado piense, reflexione y se preocupe por la expresión oral para que el resto de compañeroas/as entienda la explicación, y además es una buena forma de asegurar que ellos/as mismos/as hayan entendido los conceptos y/o procedimientos que están explicando. ¡Enhorabuena por la iniciativa, y gracias por compartirlo!
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Publicado el día 29/04/19 17:39.

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