Se han utilizado algunas herramientas de la aplicación hot potatoes. Tan solo ha quedado una herramienta sin explicar, la configuración de los archivos y su conversión a archivos html.

No se han utilizado las aplicaciones kompozer y mit app inventor.

Se han elaborado diferentes actividades de las diferentes efemérides por parte de los participantes en esta formación.

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido

Hemos aprendido a utilizar la herramienta hot potatoes casi en su totalidad.

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido

Cada profesor/a ha hecho archivos que le servirán para transformarlo en archivo html y el alumnado podrá utilizarlo.

Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado

Archivos producidos por cada profesor/a y aprendizaje de la herramienta hot potatoes.

Actividades de autoaprendizaje y formación: videotutoriales.

Dificultades encontradas

Accesibilidad a la plataforma Colabora y falta de destreza con la misma de algunos/as componentes de la formación.

En el primer trimestre nos retrasó las diferentes versiones de guadalinexs en el aula de informática que se pudo solventar y el estado de confinamimento que se produjo finalizando el segundo trimestre que nos ha imposibilitado finalizar la formación en su totalidad.

Oportunidades de mejora

Aprender a configurar los archivos de la herramienta hot potatoes.

Aprender a utilizar las herramientas Kompozer y Mit appinventor.

Realizar actividades para un uso escolar.