Grado de consecución de los objetivos

Con respecto a los objetivos que nos marcamos en el punto de partida de nuestro grupo de trabajo, podemos decir, que hemos cumplido satisfactoriamente parte de nuestras expectativas, ya que, se ha trabajado regularmente con una participación positiva de todos los profesores en la consecución de los mismos. La llegada del COVID19 y el consiguiente confinamiento ralentizó de primeras el avance del grupo, aunque al final se ha recuperado trabajo a través de las herramientas telemáticas.

En el desarrollo del trabajo, se ha estudiado, a nivel personal y grupal, todo lo relevante para la aplicación de un protocolo de gestión de color adecuada en la escuela.

Nivel de interacción entre los participantes

La implicación en la aportación de propuestas para implantarlo parte de los profesores que forman el grupo, ha sido muy importante. La mayoría de los profesores colaboradores tienen relación con algún área de la gestión de color, ya sea desde el diseño gráfico, la moda, la fotografía o el video, lo que nos ha permitido tener una visión interdisciplinar del problema.

Además el grupo ha trabajado en la búsqueda de información que amplíen los conocimientos en ese campo por parte de todos los demás. Para mejorar el trabajo diario en las clases en relación con el tema que nos ocupa se ha trabajado de forma conjunta, con la participación de los departamentos, en la recopilación de las información necesaria.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Estos procesos y una vez comprobados los resultados conseguidos por el grupo, decidimos verterlos en una infografía que, instalada en las aulas implicadas, recogiese la información básica necesaria para una correcta gestión de color. Sobre todo nos hemos centrado en las áreas que los recursos actuales nos permiten actuar, o sea, la cámara, el software y los sistemas de impresión. Por lo tanto, se ha aparcado, sobre todo, la calibración de monitores, ya que esto, como se ha dicho antes, exige la adquisición de material tecnológico adecuado.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

La infografía a partir de la puesta en común de los conocimientos e investigaciones se puede descargar en los archivos adjuntos y desde aquí

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Para el próximo curso se propone estudiar la eficacia de la infografía creada y conseguir que, esta vez sí, pueda venir algún ponente para solucionar las dudas.