Durante la fase de desarrollo he aprendido aspectos importantes de esta metodología, llegando a iniciar un proyecto para aplicar con mis alumn@s durante el tercer trimestre. Las sesiones con Ana Tere y Paco nos han ayudado a profundizar en los proyectos y adentrarnos en este tipo de metodología.Gracias.

En las sesiones con el ponente hemos tomado numerosas ideas interesantes.

Lo más productivo de las sesiones han sido los momentos en los que nos hemos reunido en grupo y se han elaborado los diseños de los proyectos. La exposición de cada grupo nos han hecho ver que somos capaces de elaborar proyectos y con actividades muy interesantes.

Las sesiones con la coordinadora también han sido muy productivas y enriquecedoras, porque nos enseña nuevas metodologías de grupo, lo que favorece su aplicación en el aula y las relaciones positivas en el propio claustro.

¡Ánimo compañeros/as, lo estamos haciendo muy bien! Gracias coordinadora. Un trabajo genial.

Desde el punto de vista de la asesoría del CEP, el desarrollo de esta autoformación ha ido sin grandes contratiempos desde su inicio.
El proceso de constitución del grupo, diseño del proyecto, coordinación, establecimiento del calendario, sesiones con expertos, metodología... se planificó por el equipo sin problema siguiendo lo establecido en las INSTRUCCIONES 20 de septiembre de 2019 para el desarrollo de la Formación en Centro.
Mencionar, que este proyecto también da continuación y sirve como contenido al ámbito "Procesos de enseñanza y aprendizaje" del proyecto PRODIG que también se desarrolla en el Centro.
Las tres sesiones con Paco Oliva, como experto, se han conseguido celebrar antes de la crisis sanitaria que nos afecta. En este sentido, mencionar el acierto de haber contado con él y ofrecernos sus conocimientos, experiencia en este tipo de metodología, ayuda y orientaciones.
Por otro lado, también se han realizado sesiones de formación en la temática Trabajo colaborativo y cohesión de grupo, propiciada por la coordinadora del proyecto.
La cohesión del grupo y la implicación de los/as participantes se valora de forma positiva, así como el trabajo de la coordinadora por el buen desempeño de sus funciones.
Fundamentalmente, en el proceso de este proyecto, se han realizado las fases de aprendizaje y profundización en este tipo de metodología activa, así como iniciar la organización por equipos y niveles de un proyecto para acometer en lo que queda de curso.
Desgraciadamente, ante la situación actual, puede haber serias dudas de que la parte práctica en las aulas (y tal vez la más interesante), se pueda llevar a cabo.
Sea como sea, desde estas líneas, mis ánimos y optimismo ante esta situación y esperando que todo esto termine lo más pronto posible y que todos/as salgamos mucho más fortalecidos.
Mucho ánimo y salud.
Un abrazo. Rafael