En 1º de ESO E se han empleado los textos históricos y de cultura matemática presentes en la página introductoria de cada tema del libro de texto seguido en la asignatura impartida (matemáticas).  En 4º de ESO C se ha seguido el mismo procedimiento para la velocidad lectora. Para las pruebas de comprensión lectora se han empleado textos seleccionados por el departamento adecuados a cada curso. En 2º de ESO-PMAR los textos escogidos para la velocidad lectora han consistido en fragmentos de textos de carácter científico y matemático relacionados con la materia que se impartía en cada momento. El texto de comprensión lectora ha sido igualmente el escogido por el departamento para cada curso. Se ha seguido en todo momento el plan establecido para estas actividades de comprensión y velocidad lectora.