El grupo de trabajo de este proyecto ha sido 2 ESO A. Se han hecho todas las intervenciones previstas en el Plan de Lectura del centro, que incidían fundamentalmente en la velocidad lectura y en el resumen de textos narrativos. Casi la totalidad de los alumnos sabe extraer de un texto todos los elementos que presenta este tipo de textos, y lo hace con la "mecanización" que le hemos enseñado.

Además se ha trabajado durante el segundo trimestre la creación de textos narrativos a partir de distintos estímulos: comienzo del texto, situaciones que deben suceder en el nudo, pinturas de Hopper, continuación de microrrelatos... Aunque esta tarea sí que cuesta más a los alumnos, el resultado ha sido también satisfactorio, y hay buenos ejemplos de buenos relatos.