Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Realización de autoformación para uso de estrategias y actuaciones con el alumnado, las familias y profesorado que mejoren la convivencia en el centro

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SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

Hola a todos/as:

Llegados a esta altura del curso, toca hacer una reflexión sobre el trabajo realizado hasta ahora.

En esta segunda entrada debes hacer un comentario de valoración de los logros conseguidos y dificultades encontradas hasta este momento. Para ello, puedes contemplar los puntos de este pequeño guión:

 

- Detalla las actuaciones en las que has participado hasta el momento: individuales, colectivas, en el aula/centro,...

- Realiza una valoración de dichas actuaciones.

- Valora las dificultades encontradas.

- Realiza las sugerencias, propuestas,... que consideres adecuadas, en relación a dichas tareas y/o al funcionamiento del grupo.

 

Te solicitamos, que para facilitar el seguimiento, hagas aquí el comentario y no realices una entrada nueva. Si tienes cualquier duda, propuesta... no dejes de ponerte en contacto conmigo.

Un cordial saludo.

Comentarios
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María José Atienza Orozco
Hola, llegado este punto del curso, estamos trabajando el tema de convivencia en el Centro. Además de la formación donde reflexionamos sobre los problemas reales de convivencia e hicimos un diagnóstico de los problemas y posibles soluciones.
Estamos trabajando todo el claustro en la elaboración de un nuevo Plan de Convivencia en el Centro.
La principal dificultad es la falta de tiempo real para elaborar los documentos , ya que este curso nos hemos metido en muchos cursos de formación.Pero con voluntad conseguiremos nuestros objetivos
Publicado el día 25/02/20 12:52.
Marina Cortés García
Hola, estamos trabajando la convivencia en el centro y hemos asistido a la primera sesión de formación en centros sobre este tema. En dicho curso hemos debatido sobre la convivencia de nuestro centro y me ha parecido muy positivo. Desde mi área hago lo posible por inculcar la buena convivencia en el centro.
Publicado el día 27/02/20 10:27 en respuesta a María José Atienza Orozco.
María Olga Suárez Jaén
Hola, este curso nos hemos propuesto mejorar la convivencia en el centro, ya que aunque no existen grandes conflictos, hay aspectos que debemos mejorar. En la primera sesión de formación pudimos hacer una reflexión y un diagnóstico real de los conflictos que más se dan en nuestro centro, y estamos trabajando en ellos para mejorarlos.
Intentaremos poner en práctica nuevos métodos para mejorar la convivencia y yo, desde la coordinación del Programa Escuela Espacio de Paz intento también proponer, en la medida de lo posible, actividades favorecedoras de una buena convivencia, aunque es cierto que por falta de tiempo y formación no estamos avanzando lo que me esperaba.
Publicado el día 9/03/20 11:26 en respuesta a Marina Cortés García.
María González Retuerta
Soy María, de inglés. En el mes que llevo en el cole he comenzado a trabajar por aprendizaje cooperativo en las clases de 1°, 3°A y 3°B.
Aún queda mucho trabajo de cohesión para que funcione realmente, pero ya se ve interés por trabajar para el equipo.
El grupo de 1° es muy numeroso y no he podido terminar ninguna dinámica de cohesión, pero seguiré intentándolo. Lo ideal sería que más maestros de estas clases trabajaran también el método cooperativo para que que el efecto fuera mayor.
Publicado el día 13/03/20 11:43.
Irene Natividad Castillo Jiménez
Hola, soy Irene, maestra de francés.
Por el momento, a parte de las actuaciones realizadas por los maestros de manera individual o colectiva, hemos recibido una sesión del curso de convivencia, ha sido muy enriquecedora y hemos hecho un análisis de la situación actual en el centro. Las dificultades encontradas son las mismas en todos los cursos.
Las actuaciones realizadas, dependiendo del caso, surten o no efecto. Hay casos donde después de intervenir, la conducta disruptiva cesa. Sin embargo, en otros casos hay que intervenir de diferentes maneras, para solucionar el problema de convivencia.
La mayor dificultad encontrada, a parte de la falta de tiempo, es que con algunos de los alumnos después de realizar las actuaciones y conseguir lo que se pretendía, al cabo de un tiempo vuelven a tener la misma conducta.
Como sugerencia, me gustaría que en la próxima sesión se vieran diferentes métodos o actuaciones para trabajar con el alumnado, ya que en la primera solo nos centramos en los problemas.
Publicado el día 13/03/20 20:12.
Antonio José Tierno Nieto
Hola, soy Antonio Tierno, tutor de sexto. En este trimestre, hemos tenido la primera sesión de formación en convivencia donde realizamos una puesta en común de las situaciones más problemáticas que ocurren tanto en el aula como en el patio. Esta primera sesión fue muy positiva, ya que quedaron claras cuáles son las situaciones más significativas sobre las que tenemos que centrar nuestra intervención para lograr una mejor convivencia. A nivel individual, en mi clase, se intentan abordar las posibles situaciones problemáticas que surjan para encontrar una solución rápida y eficaz.

Un saludo.
Publicado el día 5/05/20 0:17.
Rosario Castro Salas
Hola soy Charo, tutora de 3º B.
Me parece muy importante reflexionar y trabajar el tema de la convivencia escolar porque, aunque en nuestro centro no hay graves problemas si hay aspectos en los que debemos trabajar y mejorar.
Nuestro objetivo es conocer y poner en práctica nuevos métodos y técnicas para mejorar la convivencia y la resolución de conflictos.
El inconveniente de este curso es la falta de tiempo para llevar a la práctica los nuevos conocimientos.
Publicado el día 5/05/20 11:42 en respuesta a María Olga Suárez Jaén.
José María Garrido Fernández
Ha sido un trabajo importante en nuestro Centro. Es un tema para incluir cada año.
Publicado el día 5/05/20 12:58 en respuesta a Rosario Castro Salas.
Gabriel Galván Márquez
Aunque en el centro no existen graves problemas de convivencia es muy necesario aprender nuevas estrategias que eviten esos pequeños conatos de mal comportamiento que de vez en cuando suceden. Se trata de mejorar la convivencia a través de una eficaz educación en valores. Me pareció interesante la primera sesión que tuvimos con la ponente.Lástima que la situación excepcional que estamos viviendo haya impedido seguir aprendiendo en este sentido. Hacer constar que se está modificando nuestro Plan de Convivencia.
Publicado el día 5/05/20 17:11.
Antonio Cardona González
Hola, soy Antonio tutor de 5A. Estamos trabajando, tanto el equipo docente como todo el claustro la convivencia en la clase y en el centro, poniendo en practica todo lo aprendido en el curso. Aunque no tenemos grandes problemas de convivencia en el centro siempre es enriquecedor contar con nuevas técnicas y métodos para afrontar esos pequeños problemas que nos surgen en el día a día. Esperamos seguir trabajando la convivencia en nuestro centro y conseguir nuestros objetivos.
Publicado el día 6/05/20 12:36.
Inmaculada Benítez Montero
Soy tutora de 4A y llegado a este punto del curso, estamos trabajando el tema de convivencia en el Centro. Además de la formación donde reflexionamos sobre los problemas reales de convivencia e hicimos un diagnóstico de los problemas y posibles soluciones.
Estamos trabajando todo el claustro en la elaboración de un nuevo Plan de Convivencia en el Centro.
Publicado el día 10/05/20 15:29.
Nuria Sánchez Gallardo
Este tipo de formación siempre es positiva porque te permite hacer un análisis de las diferentes casuísticas que se presentan, para encontrar propuestas que minimicen los posibles problemas. La puesta en común del claustro permite encontrar las líneas generales sobre las que intervenir.
Publicado el día 28/05/20 12:01.

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Foto de María José Orozco Nadales

María José Orozco Nadales

Foto de María José Atienza Orozco

María José Atienza Orozco

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