Tras unos meses trabajando en este proyecto y después de que todo se alterara con la crisis sanitaria, podemos decir que, se han alcanzado prácticamente los abjetivos que en un principio nos propusimos.

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido

El hecho de que casi todo el claustro haya trabajado en este proyecto ha propiciado que se desarrolle una visón de conjunto, abarcando toda la comunidad educativa.

Se ha programado desde todas las áreas, aunque se ha puesto más énfasis en las instrumentales.

Se han compartido opiniones, actividades y puntos de vistas que han enriquecido mucho todo el trabajo que estabamos llevando a cabo. 

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido

Todo lo aprendido en las ponencias se ha podido transferir de alguna manera al aula de cada uno de los cursos, desde Infantil hasta sexto de Primaria, pero en un periodo muy corto de tiempo y esto nos impide sacar unas conclusiones más objetivas.

Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado.

El proyecto ha sido muy interesante y práctico para nuestro trabajo con el alumnado.

Se han realizado algunas actividades a nivel individual y grupal muyninteresabtes.

Preparamosy terminamos la tarea propuesta por la ponente, que se le mando el día establecido.

No pudimos seguir  por lo que tampoco pudimos evaluar.

Dificultades encontradas

La mayor dificultad ha sido no haber podido terminar con lo propuesto y por  tanto no queda por analizar con más profundidad los objetivos , asi como, ver la respuesta del alumnado.

Oportunidades de mejora

Continuar el próximo curso con este proyecto.

Empezar desde septiembre trabajando desde las competencias.