El curso sobre gestión de emociones en el aula impartido por el psicólogo Antonio de Dios ha sido de gran utilidad de cara a mejorar las relaciones alumno/profesor que se desarrollan en el aula.

Como bien es sabido, paulatinamente se van incluyendo las herramientas de diversas areas entre las que se incluye los recursos de la psicología de cara a mejorar el estado emocional de los músicos (en este caso de los alumnos que practican la música). De modo que el entender de un modo más científico y pragmático estos conceptos o recursos psicológicos hace que se puedan aplicar en la enseñanza de un modo más eficaz.

Me encantaría poder repertir el curso en el futuro para refrescar todos los conceptos que se impartieron en el mismo.

Me ha parecido el curso mas interesante hasta el momento,el curso fue muy ameno.

En todo momento el  ponente sabia como tenerte atento durante toda la sesión.

Curso muy recomendable.

Después de ver aquellos interesantes programas de actualidad científica ofrecidos por Eduard Punset, no había investigado nada sobre el tema; El ponente que fue excelenteen todos los aspectos; Nos abrió una puerta para relacionarnos con nuestros alumnos, en la que muchos nadábamos en un mar de dudas, desde ir a una librería y preguntar por pedagogía musical y descubrir que solo encontrábamos aquellos antiguos libros o recordar aquellos cursos de pedagogía para la iniciación musical de Willens, Wuytack , Sanui, etc. impartidos en los ochenta en algunas Universidades de Andalucía. Desearía imperativamente que esta magnifica actividad, pueda albergar una segunda parte, para poder intercambiar experiencias y nuevos aprendizajes orientados al aula de música.

 

Gracias

Sin lugar a dudas, para mí ha sido uno de los cursos de formación que más aplicaciones reales ha posibilitado en el aula. Las características y contenidos del curso resultan ser de lo más aplicable en el grupo. En mi caso, al tratarse de una asignatura grupal en la que confluyen alumnos pequeños, adultos y medianos a la vez, resulta de vital importancia mantener el control de la situación en todo momento. Ofrecer a cada educando una atención personalizada, al mismo tiempo que no se descuide la atención al resto del grupo no es tarea fácil. Este curso nos ha dotado de muchísimas herramientas, unas más aplicables que otras, para afrontar dificultades que los educandos puedan presentar a la hora de manejar y asimilar conocimientos, actitud en el aula y ante los demás, que derivan en un proceso de enseñanza-aprendizaje que no obtiene resultados positivos por no ser enfocado desde el correcto punto de partida.

He de destacar la labor de la coordinadora del curso. Una labor impecable, informados en todo momento, ofreciendo facilidades para poder acceder a la plataforma (Que ha sido un caos en la situación de pandemia) y estando dispuesta en todo momento a ayudar, colaborar y facilitar el trabajo de todos y cada uno de nosotros.

Mi valoración sobre el curso es totalmente positiva. Con diferencia es mejor curso planteado por el CEP y ojalá se pueda repetir.  Me encantó el formato tan sencillo: ponente hablando y público escuchando. Sin ordenador, sin intermediarios y sin rodeos. Sólamente con lo interesante de la temática y con cómo hizo los planteamientos Antonio fue suficiente para que se convirtiera en algo interesante, útil y trascendente.

Siguiendo con alguna de las líneas que se abrieron en el curso, durante el confinamiento he estado leyendo "La Experiencia Descubrimiento",  de J.D. Demartini, que recomiendo a todos.

Gracias, Palma, por hacerlo posible. Como dije antes me encantaría repetir.

Saludos a todos

Buenos días grupo

Escribo mi despedida de la formación. Ha sido el mejor curso que nos ha dado el CEP hasta ahora. Gracias a Palma la coordinadora, porque está y ha estado incansablemente encima para todo, es una trabajadora nata, de lo mejorcito que conozco y ha luchado muchos años por sacar este curso adelante.

Magnífico ponente y los ejemplos prácticos me han venido de maravilla.

Un saludo a todos y buen final de formación.

como docente y personalmente, este curso me pareció apasionante, nos acerca al mundo de la psicología y los problemas que nos podemos encontrar, aunque si es cierto que no somos terapeutas de psicología, si debemos reconocer cuando un alumno tiene algún tipo de problema, no sabemos diagnosticarlo ya que sólo los psicologos y psiquiatras están cualificados para tal diagnostico pero si ponernos en alerta y saber como tratarlos,vivimos en una sociedad en la que todos vamos corriendo , el stress vive con nosotros y a veces nuestros propios alumnos lo sufren psicomatizandolo de alguna manera, igual que en colegios se activa un protocolo de alerta llamémoslo así,en conservatorios no hay que ser menos, a veces estos alumnos en su historial están diagnosticado y estamos avisados a lo quenos enfrentamos, otras veces nos movemos por la intuición o pq es muy evidente que hay un problema de comortamiento que afecta a nuestra asignatura,el problema es como nos enfremtamos a esto? es dificil...buscando información por internet, hablando con sus padres,etc... ciertamente se nos cierra muchas puertas, por ello este curso me ayudóen cierto modo a comprender algunos aspectos, nuestro ponente fue fantástico y me encantaría que hubiera otros cursos en los que alumnos con T.E.A  T.E.L, T.D.H   T.D.A, DISLEXIA sepamos como actuar ante situaciones estresantes para ellos,estos alumnos con atención a la diversidad tienen el mismo derecho a estudiar música, Y DEBEMOS ESTAR PREPARADOS.

PLAZOS	ACTUACIONES	RESPONSABLES
1ª QUINCENA DE MAYO	Elaboración de la Memoria Final en Colabora	Existe la posibilidad de hacer una reunión (virtual ) con todos los integrantes
1ª  QUINCENA DE MAYO	Subida de la MEMORIA o FASE FINAL por parte de la coordinación a la plataforma.	Coordinación
DEL 15 AL 30 DE MAYO	Todos los participantes deben realizar un comentario reflexivo sobre la actividad de la formación. En esta reflexión es donde podemos explicar cómo ha afectado el cierre físico de las aulas al trabajo de  nuestro grupo. Nota: ¡el plazo es improrrogable!	Todos los integrantes
MES DE MAYO	Subida de todos los materiales, documentos, actas , fotos que haya ido elaborando el Grupo o la Formación	Todos los integrantes pueden subir a Colabora. Es muy importante que se realice esta gestión
2ª QUINCENA DE MAYO	Encuesta de Séneca de la Actividad Formativa Nota: Técnicamente si no se realiza no podemos certificar la actividad	Todos los integrantes
ENTRE EL 4 Y EL 5 DE JUNIO.	La coordinación remitirá a la asesoría: Propuestas de compañeros que certifican a través de un correo: Para ello deben haber realizado las actuaciones y compromisos establecidos Hojas de firmas de las sesiones presenciales con ponencia externa (si las ha habido)	La Coordinación

 

 

Estimados compañeros.

Desde el CEP queremos enviaros un mensaje de apoyo y  tranquilidad hacia la labor que desempeñáis, tanto en la coordinación como en la participación,  en esta actividad de autoformación.
Dada la situación en la que estamos, con los centros cerrados hasta al menos el 13 de abril, es más que probable que dicha actividad de autoformación se vea afectada en alguna medida en relación a lo que inicialmente estaba previsto. En este sentido se puede organizar el trabajo pendiente como veáis mejor y si fuera necesario utilizar herramientas telemáticas para concluir ese trabajo. Por ejemplo, en la plataforma colabora se puede compartir materiales y reflexiones. También podemos, siempre que estuvierais interesados, sustituir si fuera posible alguna de las sesiones presenciales que estén pendiente por videoconferencias o envío de material.
Como siempre la asesoría de referencia está a su disposición para ayudarles en lo que necesiten y próximamente se pondrá en contacto  para ir concretando como afecta la situación actual a su caso específico y acordar posibles actuaciones hasta mayo, mes en el esperamos poder cerrar y certificar todas estas actividades sin más contratiempos.

 

Buenos días y Feliz Año Nuevo.

Tal y como nos dijo Antonio De Dios al final de las sesiones de trabajo del mes pasado, nos ha enviado sus materiales sobre la materia.  Ya están subidos en el apartado "Recursos" y están a vuestra disposición.  A partir de aquí, vuestra imaginación y vuestra creatividad serán las que trasladen a vuestra práctica docente los mecanismos más útiles para gestionar todos estos "escollos" que el día a día conlleva.

 

Una gran calidad en la ponencia, seria perfecto un segundo encuentro con este profesional, 

Hola a todos:

Aquí os dejo un enlace a la publicación de la revista electrónica de la Universidad de la Rioja. Suele haber artículos sobre pedagogía, e incluso a veces, sobre pedagogía musical. En este caso se trata el tema que concierne a nuestra formación en centros de este curso, con links a vídeos, etc. Es interesante.

¡Ea! Queda inaugurado el blog ;)

 

https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/la-inteligencia-emocional-de-los-alumnos-empieza-por-la-de-sus-profesores/549203655467/

 

 

Hola a todos y todas.

Aquí tenéis a vuestra disposición el calendario con las sesiones presenciales con nuestro ponente externo al centro.

1ª  5 de Diciembre de 10:00 a 13:30

2ª 12 de Diciembre de 10:00 a 13:30

3ª 19 de Diciembre de 10:00 a 13:00