A lo largo del curso se llevan a cabo una serie de actuaciones cuyo fin principal es actualizar los currículos a la nueva situación legislativa, para lo que es necesario consolidar procesos educativos basados en la evaluación de las competencias mediante los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje establecido por normativa. Estas actuaciones están relacionadas principalmente con la adaptación de nuestra metodología a la normativa y al uso de la herramienta propuesta (módulo de Séneca) para la evaluación: 

• Reflexión conjunta e individual sobre los cambios en la normativa y lo que supone en el aula
• Reflexión conjunta e individual sobre los procesos de evaluación y técnicas e instrumentos de evaluación 
• Implementación de una metodología coherente que se adapte a la evaluación por competencias 
• Realización y uso de UDIs y grabarlas en Séneca
• Actualización de las programaciones didácticas y grabarlas en Séneca
• Uso del módulo de Séneca para la integración curricular de las competencias clave
• Uso del módulo de Séneca para el seguimiento diario de las actividades y tareas de evaluación del alumno
• Registro de actividades evaluables en Séneca
• Elaboración de una prueba de evaluación en la que se detallen los criterios de evaluación y grabarlos en Séneca

En cuanto alas actuaciones planificadas para el aula, se ha promovido la realización de nuevas UDIs y se ha implementado al menos una UDI en cada curso, haciendo que el aprendizaje en el aula sea funcional, contextualizado, integral, adaptado, motivador y multidisciplinar. La metodología por tanto se adapta progresivamente a la nueva normativa, y se han realizado pruebas de evaluación que incluían los criterios específicos de evaluación, facilitando la evaluación por competencias. El alumnado conoce de manera más exhaustiva los criterios de evaluación en los que no obtiene una evaluación positiva, favoreciendo su conciencia del aprendizaje.