Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria
Grado de consecución de los objetivos
El objetivo de la formación de este Grupo de Trabajo era el aprendizaje de la elaboración de programaciones según la evaluación criterial.
Podemos decir que se ha logrado satisfactoriamente pese a la situación de aislamiento en la que nos encontramos, ya que desde que el grupo de constituyó a principios de curso, hemos estado trabajando en ello. Cuando el encierro nos sobrevino a todos, ya habíamos finalizado todas las sesiones de formación planificadas, quedando únicamente pendiente la sesión presencial de resolución de dudas con Lucía Rodríguez. Sin embargo, puesto que esta "sesión de dudas" se programó posteriormente a la constitución del grupo porque nos surgió la oportuidad, no aparece reflejada en el Proyecto Inicial. De este modo, al tenerla que suspender, no podemos decir que no hemos logrado dicho objetivo.
Nivel de interacción entre los participantes
La participación ha sido muy buena, desarrollándose las sesiones de forma exitosa y productiva para todos, puesto que las preguntas que surgían y su resolución eran de gran utilidad para el resto del grupo.
Grado de aplicación en su contexto educativo
La intención del Grupo de Trabajo era aprender a programar para poder modificar las programaciones de departamento de cara al próximo curso escolar. Siendo así, podemos decir que la aplicación de las nuevas programaciones será fácil y productiva.
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
A pesar de tener la intención de aplicar las nuevas formas de evaluación en el próximo curso escolar, algunos de los integrantes del grupo empezaron a poner en práctica la evaluación criterial desde el mes de enero, resutando satisfactorios los resultados obtenidos.
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
Se puede evidenciar el aprendizaje de los integrantes del grupo en el transcurso de cada sesión realizada: cómo se elaboraban las tareas asignadas, las dudas presentadas y suresolución, y el continuo diálogo incluso fuera de las sesiones de formación.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
Resaltaría la motivación y alta participación de todos los miembros del Grupo de Trabajo, mostrando su verdadero interés por el aprendizaje y puesta en práctica de lo aprendido.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
No hemos tenido ningún problema a lo largo del curso. Tan sólo volvería a plantear la sesión presencial de resolución de dudas con Lucía. Aunque se nos ofreció la posibilidad de hacerlo online, decidimos cancelarlo dada la situación de estrés y exceso de trabajo sobrevenida por la urgente adaptación de las clases a la situación provocada por el coronavirus, lo que nos dejaba exhaustos y sin prácticamente tiempo para nada más. Pero para futuros grupos, volvería a plantear al menos una sesión presencial con un/a experto/a.