Situación de partida

Somos un grupo de profesores de religión que quiere adaptar su pedagogía a la nueva situación de la sociedad y del sistema educativo actual que requiere: una mayor motivación del alumnado, la implicación y protagonismo de los alumnos en su proceso de aprendizaje, proponer propuestas más allá de la memorización o escucha pasiva, adaptación a las TICs y al lenguaje juvenil que faciliten la comprensión de la asignatura por parte del alumno.

En este aspecto la gamificación puede ser una gran herramienta de ayuda. Pues con ella conseguimos los objetivos anteriores mencionados (motivación,implicación, adaptación a nuevas tecnologias, etc...) y además objetivos de colaboración, de aprendizaje por ensayo/error, compañerismo, y de constacia y superación

Objetivos

+ Formación por parte del profesorado en el uso  de la aplicación Kahoot y su inclusión didáctica en elaula

+ Actualizar la práctica docente de los miembros del grupo de trabajo a traves de la introducción de la gamificación en el aula mediante la aplicación kahoot

+ Elaboración de un banco de recursos didácticos basado en la realizacion por parte del GT de cuestionarios de kahoot relativos al temario de la asignatura de Religión Católica

+ Mejorar las relaciones humanas en clase introduciendo la gamificación en nuestras aulas

Repercusión en el aula

Buscamos con este grupo de trabajo

+ Clases más dinámicas y actualizadas atrayentes para el alumnado

+ Clases adaptadas a las nuevas tecnologías y al lenguaje informático  de los jóvenes

+ Clases participativas con alumnado implicado que aprende de forma divertida

+ Banco didáctico de cuestionarios Kahoot sobre el área de Religión Católica

+ Clases donde primen y se favorezcan las relaciones humanas

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

* Kahoots credaos por los profesores

* Creación página web

* Encuesta de satisfacción al alumnado