Estimados coordinadores y coordinadora, desde el CEP queremos enviarte un mensaje de apoyo y tranquilidad hacia la labor que desempeñas en la coordinación en la actividad de autoformación.

Dada la situación en la que estamos, con los centros cerrados hasta, al menos, el 13 de abril, es más que probable que dicha actividad de autoformación que coordinas se vea afectada en alguna medida en relación a lo que inicialmente estaba previsto. En este sentido se puede organizar el trabajo pendiente como veáis mejor y si fuera necesario utilizar herramientas telemáticas para concluir ese trabajo.

Por ejemplo, en la plataforma Colabor@ se puede compartir materiales y reflexiones. También podemos, siempre que estuvierais interesados, sustituir si fuera posible alguna de las sesiones presenciales que estén pendiente por videoconferencias (la Consejería ha habilitado una plataforma en la que podéis generar salas de videoconferencia gracias a la Moodle)

Como bien sabes, estaré a tu disposición para ayudarte en lo que necesites y, próximamente, me pondré en contacto con cada coordinación para ir concretando como afecta la situación actual a cada caso específico y, así, acordar posibles actuaciones hasta mayo, mes en el esperamos poder cerrar y certificar todas estas actividades sin más contratiempos.

Espero que esta información te haya resultado útil

Un saludo

Nos hemos reunido el día 9 de marzo para tratar la autoevaluación intermedia llegando a los siguientes resultados:

 

1. Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

 

  En nuestro proyecto inicial, decidimos trabajar 1 autor y un palo flamenco en cada trimestre, pero en el primero hemos trabajado 3: Paco de Lucía, Camarón de la Isla y Lola Flores. Y como palo del flamenco el tango y tanguillo

 En el segundo trimestre estamos trabajando a Canelita (rumba) y en el tercero vamos a ver a Miguel Poveda.(fandango)

  Las tareas hechas y las previstas son: audiciones, lecturas comprensivas con la biografía de los artistas, carteles ¿

 

2. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro.

 

 El grado de satisfacción en las actuaciones planificadas para el centro es bastante positiva, ya que la actividad que hicimos en común fue el día del flamenco en el que hicimos una actuación de flamenco en directo donde pusimos en práctica los conocimientos adquiridos en clase.

 

3. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula.

 

   El grado de ejecución de las actuaciones planificadas para cada aula ha sido satisfactorio, el alumnado en general se ha mostrado bastante participativo y lo demostraron en la puesta en común con la actuación desarrollada en el día del flamenco.

 

 Para todo esto hemos utilizado la diana, en la que hemos visto que ha mejorado nuestra capacidad de trabajo en equipo, puntuándola unánimemente como 4, otro de los aspectos que hemos puntuado ha sido si ha aumentado nuestro conocimiento del flamenco, y ha sido también unánime el 4, sobre todo en la distinción de palos del flamenco y de las características que tienen los palos vistos.

 Hola a todas os doy la bienvenida a este grupo deflamenco en la escuela. Espero y deseo que hagamos muchas cosillas para trabajar en la escuela con este maravilloso arte.