A lo largo de lo que llevamos de formación hemos tenido dos reuniones presenciales.

Primera sesión

En la primera de ellas estuvimos viendo los programas de tránsito tanto entre Educación Infantil y Primaria como de Educación Primaria a Educación Secundaria.

Se comentó las actividades que se desarrollan en los distintos centros sirviendo de enriquecimiento.

Como resumen de esta reunión:

Tránsito Infantil - Primaria

Estuvimos hablando como se realiza el tránsito en los distintos colegios:

• Hablar de las características del alumnado.

• Visita al Centro (padres/alumnos - centro sin Infantil).

• Visita del alumnado de Infantil a las aulas de Ed. Primaria.

• Salir al patio de Primaria el alumnado de 5 años, las dos últimas semanas de curso.

• El alumnado de 5 años de E.I. realiza:

  • 1 sesión de E. Física.

  • 1 sesión de Música.

  • 1 maestro/a de primaria, les da una clase en un aula de primaria al alumnado de 5 años.

  • Ficha de registro en el que el alumnado de E.I. anota observaciones de la visita a E. Primaria.

  • Actividades conjuntas a lo largo del tercer trimestre entre 5 años y primero.

  • Hermanar alumnado de primer ciclo con alumnado de 5 años.

Tránsito Primaria - Secundaria

• Análisis de las pruebas iniciales.

• Hablar de las características del alumnado.

• Visita del alumnado al Instituto.

• Reunión del Instituto con las familias.

• Jornada intercentro (posible actividad, en otras localidades se hace).

Se organizó el trabajo a revisar para la siguiente sesión:

Revisión de los programas de refuerzo: PRANA, PRAI.

En la segunda sesión se aportaron copias de los programas de refuerzo de algunos centros y se propuso para trabajar os criterios

de evaluación indicadores y contenidos de las áreas instrumentales.

La principal dificultad encontrada ha sido el poder contar con todos los miembros de grupo de trabajo a la hora de reunirnos.

Las reuniones y planes de trabajo hace difícil que muchos puedan asistir los lunes por la tarde.