1. DATOS IDENTIFICATIVOS

2. RELACIÓN DE PARTICIPANTES

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Se trata de formar al profesorado en el funcionamiento y distintos usos que nos ofrece la PDI como recurso dentro del aula, más allá de la mera proyección de material audiovisual (uso que se le da habitualmente). Además queremos profundizar y explorar los nuevos recursos interactivos que nos propone el método que este curso hemos implantado en el Centro. Consideramos que tenemos al alcance de nuestra mano recursos digitales al que no somos capaces de sacarle el máximo provecho y que creemos firmemente que puede tener una repercusión muy positiva en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos/as. Cada vez más nos vemos sumergidos en una era digital a la que también hay que hacer frente desde las aulas, mostrando a nuestros/as alumnos/as el uso responsable de las tecnologías y cómo nos pueden abrir horizontes si se usan correctamente.

Asimismo, y al hilo de lo que comentaba anteriormente, consideramos imprescindible incluir a las familias en este proceso y hacerlas partícipes del día a día en nuestra escuela de una manera interactiva, cómoda y asequible. Y para ello, nos gustaría reservar alguna sesión para iniciarnos en el uso de la plataforma PASEN, conocerla de cerca y poder valorar la conveniencia de comenzar a utilizarla en nuestro centro como cauce de comunicación con la familia y portal de transparencia de nuestra labor docente.

4. SITUACIÓN DE PARTIDA

            La formación del profesorado de nuestro centro en materia de nuevas tecnologías aplicadas a la educación se hace patente a través de diversos análisis realizados a lo largo del curso pasado, de tal manera que queda reflejada una utilización insuficiente de los recursos disponibles por falta de formación en este campo. Sin embargo, contamos con la predisposición de un Claustro joven con ambición de ir modificando su práctica docente adaptándola a la nueva era interactiva.

            En cuanto al uso de la plataforma PASEN y a pesar de haber recibido un breve formación en este aspecto el curso anterior, consideramos que aún no disponemos de la información básica al respecto para utilizarla como una herramienta de planificación y comunicación efectiva y práctica, siendo este nuestro objetivo para los cursos venideros.

4. DURACIÓN PREVISTA

Curso 2019/2020

5. FINALIDAD

Nuestra finalidad se basa en adaptar nuestra práctica docente al siglo XXI, incorporando en ella nuevas tecnologías,  recursos interactivos y medios de comunicación y difusión actuales; así como sacar el mayor rendimiento al método que como Centro hemos implantado.

6. OBJETIVOS FORMATIVOS PREVISTOS

• OBJETIVOS GENERALES

Como objetivos generales que engloban todas las medidas que se desprendan de esta formación, podríamos señalar los siguientes:

1. Mejorar el rendimiento de nuestros alumnos dentro del aula, implantando nuevas metodologías más interactivas y motivadoras.
2. Mejorar, por tanto, los resultados académicos de nuestro alumnado, sobre todo en aquellas áreas en las que se aplique lo aprendido a través de la formación.
3. Incrementar la participación activa del alumnado dentro del aula.
4. Potenciar en el alumnado la búsqueda de información y proporcionarle herramientas para el disfrute de su propio aprendizaje.
5. Crear un cauce de comunicación directa, abierto y flexible con las familias, mejorando así la relación familia-escuela.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Formar al profesorado para impulsar la innovación pedagógica a través del uso de la PDI en el aula y otros recursos interactivos que propone el nuevo método implantado.

2. Definir los conocimientos en materia didáctica y tecnológica que debe tener el profesorado en la utilización de recursos interactivos y de PDI

3. Conocer  distintas aplicaciones y funcionalidades que nos ofrece los recursos interactivos.

4. Conocer el funcionamiento de la plataforma PASEN como instrumento de gestión y comunicación.

7. ACTUACIONES EN EL AULA Y EN EL CENTRO

            Pretendemos que esta formación suponga un antes y un después en nuestra manera de afrontar el día a día en las aulas. Queremos una escuela interactiva, una escuela que expande sus horizontes más allá de sus muros y pizarras convencionales. Queremos una escuela actual, moderna, que se adapta al cambio y prepara a sus alumnos/as para la vida real, para una vida en la que la tiza cada vez tiene menos cabida. Y queremos ser profesionales preparados, capaces de crear un ambiente en el que la enseñanza se convierta en un arte y aprender sea un placer. Queremos rentabilizar al máximo los recursos de los que dispone el centro para ofrecer a nuestro alumnado una educación de calidad, variada y atractiva, basada en la mejora continua de nuestro proceso de enseñanza y, como hemos dicho, adaptándonos a las nuevas realidades que matizan nuestra labor docente.

9. RECURSOS Y APOYOS

ESTRATEGIAS E INDICADORES PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO

Lo que planteamos desde el centro sería una formación que cubra las horas necesarias para que sea efectiva y para su acreditación como tal y que se distribuya en sesiones de una hora y media los lunes por la tarde.

La Evaluación del Proyecto se llevará a cabo a través de nuestra asistencia y puesta en práctica de lo aprendido, así como a través de la presentación de las tareas que se nos encomienden y, por supuesto, a través de nuestra participación en COLABORA, subiendo evidencias del trabajo realizado y de la aplicación en el aula.