Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Fase desarrollo
Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
Se desarrolla la Concreción Curricular del área de lenguaje para la Ed. Primaria, basada en actividades evaluables básicas para cada criterio de evaluación.
Se comienza a migrar las programaciones didácticas, empezando por esta área al sistema informático Séneca.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
Las actuaciones planificadas se van realizando según lo previsto. Si bien comienza a observarse que este programa de formación deberá ser continuado en el tiempo, sobre todo, en lo referente a la utilización del cuaderno de Séneca.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
Las actuaciones en cada aula se realizan según lo previsto. Las diferentes programaciones se desarrollan de manera habitual, evaluándose su progreso de manera trimestral. El paso de la migración a Séneca no influye en este trabajo de clase. En principio es más burocrático que otra cosa.