Esta formación en centros persigue solucionar una de las demandas tradicionales del claustro y de la dirección del IES Cárbula. Desde hace unos años, el profesorado que ha cursado formación en ABP, iSéneca y Google G suite for Education nos ha hecho ver lo útiles y necesarios que resultan tanto en el proceso de enseñanza aprendizaje como, de manera particular, en la evaluación. El trabajo en cooperativo y de investigación, basado en intereses del alumnado, la evaluación por competencias que surge del buen uso del cuaderno del profesor en iSéneca, así como las posibilidades para acceder, distribuir y crear conocimiento que facilita G suite, nos parecen oportunidades de mejora que deben paliar algunas de las deficiencias que señalan tanto los indicadores homologados de la AGAEVE como los propios análisis del claustro y la dirección del centro. Esta propuesta de formación surge, por tanto, del convencimiento de que solo con formación específica se podrán cambiar las prácticas de nuestro profesorado y de que sólo con ese cambio podrán mejorar los resultados en nuestro alumnado, particularmente el del primer ciclo de la ESO.