Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
Fase desarrollo
Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
La formación que este curso 2019/20 se está desarrollando en el CEIP Poeta Molleja es una continuación de la ya impartida en el curso anterior, en el que iniciamos la formación en Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación y se vieron diversos recursos y aplicaciones con un amplio abanico de posibilidades para ponerlas en práctica en nuestras aulas. Sin embargo, en este curso, nos estamos centrando en el conocimiento y utilidad de las muchas posibilidades que nos ofrece la pizarra digital para trabajar con el alumnado.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
Se han impartido tres sesiones presenciales en las que nuestros compañeros Andrés Cuenca y Juan Luque nos están mostrando los diferentes usos de la Pizarra Digital.
20 de enero.
10 de febrero.
9 de marzo.
Además, estas sesiones están siendo prácticas, puesto que estamos usando los ordenadores de la consejería de manera grupal.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
- Educación Infantil: el centro dispone de una pizarra digital, a la cual le están dando uso las compañeras con un horario semanal para asistir cada clase.
- Educación Primaria: cada clase dispone de pizarra digital propia y se están incorporando las estrategias aprendidas en estas sesiones.
- Educación Especial: comparte la pizarra que hay en infantil y semanalmente se hace uso de la pizarra.