Hola compañeros y compañeras,

El proyecto de los huertos de la zona ha tenido una gran aceptación e implicación por parte de nuestro alumnado de 1ºESO, quienes  han realizado un trabajo muy interesante por medio de entrevistas a los familiares más cercanos. El departamento de LCL se siente muy satisfecho y contento con los resultados de este proyecto que ha  fomentado muchas de las competencias curriculares, entre ellas la de aprender a aprender que nuestro alumnado ha llevado a cabo por sí mismo.

Desde aquí darles las gracias a nuestra coordinadora Mercedes por su persistente labor y por la ayuda que nos ha proporcionado en todo momento.

Muchas gracias!

Desde la materia de LCL se ha pensado en un proyecto para trabajar las distintas tipologías textuales en el curso de 1ºESO con el fin de ofrecerle al alumnado una visión práctica y global de los distintos textos que se pueden encontrar en su día a día. Esperamos que sea muy útil para nuestro proceso de enseñanza- aprendizaje.

Un saludo.

Buenas tardes, desde el departamento de Matemáticas se van a trabajar actividades relacionadas con el bloque de Geometría que se imparte en el tercer trimestre. Además, para desarrollar la competencia digital se trabajará con un programa de Álgebra y Geometría que permitirá al alumnado tener una visión práctica de las Matemáticas en la vida real. Se finalizará con una actividad de investigación y el análisis de los resultados obtenidos.

 

Un saludo.

Hola de nuevo a todos, ya para casi despedirnos...

A modo de conclusión y para cerrar el proyecto, quería comentaros lo contenta que me siento y orgullosa del alumnado de 1º eso, que han colaborado en un porcentaje muy amplio, y dadas las difíciles circunstancias durante este confinamiento. Sin duda, le 

ha gustado mucho el proyecto y se han documentado de forma correcta para elaborar las diapositivas de nuestra presentación...

Creo sin lugar a dudas, que es uno de los proyectos más bonitos que tiene nuestro ies y por eso mismo, casi todos los departamentos del centro se han implicado e involucrado en él, con mucha ilusión, aportando ideas, cada uno desde su materia.

Por otro lado, dar las gracias a la coordinadora, nuestra compi Mercedes...gracias por estar siempre para ayudar y facilitarnos las cosas.

Ya solo nos queda que el curso que viene lo pongamos en práctica...seguro que así será... y que  por fin podamos decir que nuestro "Huerto Vertical" es una realidad.

Un saludo a todos .

Buenos días:

Me pongo en contacto con vosotros/as para daros la despedida y agradeceros vuestro valioso trabajo en esta FC.

 Ha sido muy gratificante para mí como asesora del CEP ver cómo, aún a pesar de ser un curso distinto y con bastante dificultades, esto, no ha impedido que vuestra FC siga adelante y , es más, salga fortalecida con nuevas y magníficas  ideas o nuevas formas de comunicarnos  entre nosotros/as y con el alumnado. Incluso, me habéis enseñado muchas cosas  que sin vuestro esfuerzo no hubiera sido posible.

Os deseo mucho ánimo para la recta final de curso y ojalá, el próximo año, coincidamos en esta FC o en otra con una temática distinta.

En cualquier caso, si necesitáis algo, ya sabéis mi correo.

Un abrazo y cuidaos.

Buenos días compañeros¡

 

Recogiendo las palabras de mis compañeras de dpto., desde lengua y literatura hemos estado trabajando y colaborando con el proyecto del  Huerto Vertical, trabajando especialmente con el alumnado de 1º de ESO los diferentes tipos de texto sobre el mencionado tema.

Los  resultados son más que relevantes. Hemos conseguido la implicación de los alumnos en un tema tan cercano a ellos como es el de los huertos, preocupándose por recoger información del tema usando las fuentes cercanas y accesibles a ellos durante el periodo de confinamiento provocado por el Covid-19.

Grosso modo, desde el dpto. esperamos que las circunstancias nos permitan desarrollar y concluir este proyecto tan interesante y novedoso en el centro. No quiero terminar sin hacer referencia a la implicación del resto de departamentos y a la coordinadora, por su ingente trabajo y dedicación.

Un saludo!!

Hola a todos y a todas!

Desde el departamento de Lengua castellana y Literatura estamos trabajando en el curso de 1ºESO los diferentes tipos de textos sobre el tema. Me remito a las palabras de mi compañera y jefa Gema, que tras la última reunión de departamento quedamos en hacerlo de este modo. Los resultados están siendo muy satisfactorios porque los alumnos y alumnas están haciendo uso de todas las fuentes de información que están a su alcance, sobre todo, de Internet, debido a las circunstancias tan tediosas que estamos viviendo en  estos últimos meses.

Un saludo!!

Hola a todos.

Debido a las circunstancias tan especiales que vivimos en estos momentos , y dado que no es posible llevar a cabo la siembra de las plantas para nuestro huerto, Los alumnos de 1º eso, desde la asignatura de Biología tal y cómo hábiamos planteado han elaborado una presentación de lo que próximamente será el "huerto vertical" de nuestro instituto.

 

https://drive.google.com/file/d/1C_lwgcrysn_YVV2SrtgfOfYBDHiF1tel/view?usp=sharing

 

Esperamos que os guste....

 

Buenas compañeros¡ Las actividades planificadas en el aula, en relación al huerto escolar, dentro de la materia de Física y Química están relacionadas con el último bloque de contenidos de la materia. Los conceptos que se trabajaran en dichas actividades son las fuentes de energía, la sostenibilidad, entre otros. Por esta razón, dichas actividades se llevarán a cabo a lo largo del tercer trimestre. Los recursos con los que contará el alumnado, además de su libro de texto, serán webs y canales de divulgación científica.

Muy buenas, disculpad el retraso. Desde el departamento de inglés hemos acordado realizar un video o podcast para promocionar el tema. Se está barajando la opción de cantar una cación en inglés que trate del tema del cuidado del planeta, así como hacer la tradución de la cartelería al inglés. De esta manera podremos concienciar aun más al alumnado al mismo tiempo que practicamos la lengua inglesa.

Buenos días:

Espero que estéis bien.

Lo primero que quiero es agradecer el trabajo que ya habéis colgado en la plataforma Colabor@..

Sé que en estos momentos vais a intentar hacer lo que podáis y quería escribiros para manifestaros  mi apoyo para todo lo que necesitéis. Me podéis escribir un correo con vuestras dudas o vuestros problemas. Estoy en contacto por teléfono con el/la coordinador/a.

Un fuerte abrazo y cuidaos mucho.

El compromiso adquirido en la materia de Francés consiste en conocer y traducir el nombre de cada una de las plantas del huerto vertical. Después poner los nombres traducidos en las diferentes etiquetas. Así el alumnado de 1º ESO se familiarizará con un tema nuevo, pero a la vez cercano en el centro.

El Departamento de música se compromete a trabajar con el alumnado de 1º de la ESO el tema relacionado con la música y las plantas. Para ello se organizaran grupos de trabajos que han de investigar sobre el efecto que produce la música en el crecimiento de las plantas, tipos de músicas a trabajar y su aplicación en el proyecto.

Con la música hasta en el huerto. ; )

Suscribo las palabras de mi compañera Gema del dpto de LCL, que  decidimos en una de las últimas reuniones. Estoy seguro de que obtendremos grandes resultados.

Hola a todos compañeros/as, como maestra de Pt en apoyo a la integración me comprometo a ayudar a mis alumnos/as en la realización de toda las actividades planteadas desde las materias en las que me integro, concretamente lengua y matemáticas.  

Ya que esta idea surgió como una actividad de trabajo compartido entre alumnos con necesidades y sin ellas, potenciaré el trabajo conjuntado y visible de todos/as ellos/as.

Buenos días: 

¿ Cómo estáis? ¿ cómo os va? Mirad, os mando unas instrucciones que debéis seguir para realizar el seguimiento de vuestra FC. Si necesitáis ayuda, no dudéis en poneros en contacto conmigo. 

SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN EN CENTRO:

Estamos en la FASE DE DESARROLLO DEL PROYECTO y antes del 15 de marzo hay que realizar una serie de actuaciones:

Todos los miembros:

1.- Realizarán una valoración del proyecto inicial con el grado de cumplimiento del mismo. En la valoración se deben incluir los siguientes apartados:

a.- Actividades planificadas y realizadas para el aula, centro o entorno.

b.- Materiales o recursos utilizados.

c.- Resultados obtenidos: logros y dificultades.

 

 Los incluirán en el apartado de  comentarios ( al pie de la página ) de este mensaje que os mando

 

2.- Realizarán un compromiso de trabajo desglosado  en el que se deben incluir los siguientes apartados:

a.- Qué proponen hacer individualmente.

b.- En qué niveles.

c.- Con qué metodología.

d.- Qué materiales van a elaborar.

e.- Con qué secuenciación.

               Esto debe estar incluido en el proyecto inicial.

 

               3.-  Subirán los materiales a Colabor@  en Recursos y enlaces.

 

La coordinación:

1.- Realizará una memoria de progreso como resumen de las valoraciones de todos los miembros.

2.- Y , rellenará las actas (  incluidas las actas de los meses de diciembre y mayo ) indicando:

a.- Nombre de los asistentes

b.- Temas tratados

c.- Materiales elaborados.

d.- Acuerdos tomados

 

Muchas gracias por vuestra colaboración  y ánimo con vuestro trabajo. 

Un saludo 

 

Desde el departamento de Matemáticas se propone la realización de actividades relacionadas con el cálculo del volumen de tierra necesario para el cultivo de las plantas. Una propuesta a considerar también como trabajo de investigación por parte del alumnado, es el del cálculo del volumen de agua que se debería de utlizar para el riego. 

¡Hola a todos! Los compañeros del Dpto de Lengua castellana y Literatura nos comprometemos a trabajar con nuestro alumnado de 1º de ESO textos instructivos, noticias, reportajes y pasatiempos sobre el tema. Para ello, dividiremos en pequeños grupos al alumnado con el fin de que conozcan según currículum las características de este tipo de textos y además trabajen la expresión escrita, dando cabida a la observación, búsqueda en diferentes fuentes de información... Creo que será una buena experiencia para el alumnado ;)

 Desde la materia de Biología vamos a estudiar los tipos de plantas que elegiremos, clasificación, nombre científico, usos,...y luego las sembraremos. Es un proyecto relacionado directamente con nuestro currículo. Se va a trabajar con los alumnos de 1º eso.

Así que vamos al lío con nuestro huerto vertical!...

Buenos días compañer@s. Desde el Departamento de EPVA, se ha pensado en diseñar la señalética para el huerto digital, y el cartel anunciador para informar al resto de la comunidad educativa del proyecto a través de su difusión por las redes sociales. Se ha pensado trabajarlo con el alumnado de 2º de ESO, ya que en los contenidos de este curso, se trabaja el tema de la comunicación visual y el lenguaje publicitario. Comenzamos!!!!!