En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura de la antigüedad. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura medieval. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura de la Edad Moderna. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura ilustrada y romántica. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura realista y naturalista. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura de finales del siglo XIX. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura de la primera mitad del siglo XX. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.

En este tema se han trabajado aspectos fundamentales de la literatura de la segunda mitad del siglo XX y primeros años del siglo XXI. Los apuntes se han pensado para un alumnado que solo se ha acercado de manera tangencial a la literatura durante la ESO, pero al mismo tiempo permiten a aquel alumno o alumna con unos conocimientos más avanzados y una mayor sensibilidad artística profundizar en ellos. Estos apuntes han ido acompañados de una batería de ejercicios a partir de textos literarios, con los que se ha desarrollado la competencia lingüística del alumnado, al tiempo que se ha incentivado la capacidad del alumnado para buscar información, extraer y jerarquizar las ideas de un texto, desarrollar el sentido crítico y apreciar la dimensión ética y estética que todo texto literario encierra. Asimismo, creo que estos materiales han contribuido al desarrollo integral del alumnado a través de la lectura y de la escritura creativa.