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Conscientes de las carencias que cualquier libro de texto, concebido de manera descontextualizada y con la única guía de los reales decretos correspondientes, vemos la necesidad de elaborar tanto recursos como materiales didácticos para toda la ESO y Bachillerato. La idea es, por un lado, adaptarlos a las necesidades educativas, a los intereses y a los conocimientos previos del alumnado; por otro, concebirlos de manera unitaria y progresiva, de manera la adquisición tanto de las estrategias como de los conceptos por parte del alumnado sea uniforme y progresiva. La intención última, por tanto, es que el libro de texto se convierta de una vez por todas en un simple recurso más al servicio del profesorado. Debido a la envergadura de la empresa propuesta, la actividad nace para ser desarrollada en, al menos, dos cursos escolares. En el presente curso se elaborarán tanto los recursos como los materiales didácticos de Lengua Castellana y Literatura de Segundo de ESO, del ámbito lingüístico del PEMAR de Segundo y Tercero de ESO, de Literatura Universal de Primero de Bachillerato y de Lengua Castellana y Literatura de Segundo de Bachillerato.

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VALORACIÓN FINAL

Buenos días compañeros y compañeras. Daros las gracias y felicitaros por vuestro trabajo en esta actividad que habéis desarrollado a lo largo del presente curso.

Creemos que se han alcanzado más que satisfactoriamente los objetivos que os propusísteis, sobre todo el de clarificar las carencias que presenta el libro de texto y la necesidad de elaborar una serie de recursos y materiales que se vayan adaptando a las diferentes necesidades educativas y a los intereses del alumnado. La mejora de la competencia lingüística es un hecho en vuestro centro, logro fundamental y objetivo esencial de vuestra autoformación.

Desearos unas merecidas vacaciones y un buen final de curso dentro de estas circunstancias tan especiales. Hasta el curso que viene. Salud.

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