Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria
Grado de consecución de los objetivos
[Los objetivos se han logrado de manera satisfactoria.Pienso que hemos llegado a "calar" entre el alumnado que ha participado,el que no ha participado de manera activa,padres y en definitiva en toda la comunidad educativa.Acercando y promoviendo la musica jazz como musica culta, paralela a la musica "clasica",como herramienta auditiva y ritmica de ayuda al estudio de la musica que impartimos en los conservatorios.Tambien los conciertos han sido acogidos de una manera positiva,educativa y a la vez ludica creando muy buen ambiente entre toda la comunidad educativa y sirviendo dichos actos(conciertos) para la promocion del conservatorio.]
Nivel de interacción entre los participante(El nivel de todos los participantes del proyecto ha sido altisimo,tanto en las reuniones,aportando ideas,conocimientos y su propia experiencia,incluso escribiendo arreglos para los instrumentos de vientos.En el estudio en casa,instrumental y analiticamente.En los conciertos,desde el ensayo general,la preparacion del escenario y la promocion a y anuncio de los actos(conciertos).Hemos interactuado de manera permanente creando un grupo wapsap y aportando ideas practicamente a cualquier hora del dia...]
Grado de aplicación en su contexto educativo
[Bueno,ha resultado interesante tanto para nosotros como para los alumnos que han participado.Hemos leido partituras de jazz en cifrado americano de manera cautelosa y honesta por la dificultad,novedad de un lenguaje nuevo para nosotros en los que la inprovisacion y la intuicion cobran protagonismo,siendo a la vez un complemento ritmico y auditivo muy positivo y de gran ayuda para la musica en la que trabajamos e impartimos para nuestros alumnos.]
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
[Buena convivencia y sentimientos de compartir con compañeros y alumnos la investigacion e interpretacion de una musica cautivadora,compleja,que nos ha puesto todos los sentidos a "flor de piel" creando un muy buen hambiente entre todos los participantes(profesores y alumnos) y reflejandolo y transmitiendolo a toda la comunidad educativa.]
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
[Videos y transmision en una television local de algunos temas de un concierto que realizamos en el conservatorio.]
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
[Bueno,la idea inicial de Fermin Lopez,Francisco Javier y Ruz y mia(Jose Manuel Cote),y de como se fueron "embarcando" al proyecto otros compañeros con inquietudes muy similares y el amor por una musica fascinante tan abstracta,compleja y a la vez tan atractiva e incluso popular o sencilla para el oyente. De como "salpico" a los alumnos,algunos de manera muy activa y a otros de manera presencial sintiendo todo el entusiasmo y el amor por este proyecto.]
Destacar aspectos susceptibles de mejora
[El desarrollo de algunas reuniones se podria haber agilizado,aunque yo soy el coordinador y en las reuniones aportabamos todos nuestro granito de arena,podriamos haber tenido un "ayudante" para el desarrollo de las reuniones que me hubiera ayudado,pero al final de manera muy natural y espontanea fue de gran ayuda la compañera y profesora de violin Marta Fernandez.]