Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Grupo de trabajo para promocionar y dar a conocer en mayor profundidad instrumentos de los denominados minoritarios (Fagot, Trombón, Contrabajo, Viola, entre otros) dentro del ámbito escolar. Nos formaremos sobre nuevas metodologías y recursos didácticos para dar a conocer estos instrumentos minoritarios, se las trasladaremos a nuestro alumnado y, este, se las enseñará al alumnado de primaria ( tutoría entre iguales ). Realizaremos sesiones teóricas y prácticas en los cursos de segundo y tercero de primaria de los colegios de Pozoblanco y localidades de alrededor, de forma que los escolares que estén interesados en la enseñanzas artísticas, durante el periodo de admisión de las mismas, tengan presentes dichos instrumentos musicales que generalmente son desconocidos para el alumnado de estas edades. En coordinación con el profesorado de educación primaria, los especialistas de conservatorio realizarán actuaciones y exposiciones instrumentales a dicho alumnado, habiendo realizado con anterioridad sesiones elaboradas en el grupo de trabajo y desarrolladas en clase por los especialistas de Música de educación primaria.

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Ventajas e inconvenientes de las actividades

Buenas noches. 

En el siguiente post me gustaría comentar las ventajas e inconvenientes que he podido encontrar o he tenido que solucionar para poder realizar las diferentes actividades del presente grupo de trabajo. 

En cuanto a los inconvenientes, no me ha resultado fácil el poder contar con algunos alumnos/as para su colaboración en la presentación en los colegios ya que no son todos del mismo centro ni de la misma localidad. En algunos casos, a los tutores legales no les iba a ser posible llevarles al sitio propuesto para la exposición por motivos de trabajo y, por lo tanto, no todos los alumnos/as podían participar de la actividad. Así es que no ha sido fácil la selección de los distintos colaboradores/as.

 

Por otra parte, las ventajas han sido muchísimas pero, principalmente, la motivación que ha generado en los alumnos/as.  Al ser conscientes de que ellos iban a explicar, tocar y dar a conocer su instrumento a otros niños/as de edades similiares les ha ilusionado tremendamente. Los alumnos/as colaboradores han disfrutado mucho con  la labor de la elección del repertorio que acompañará cada apartado de nuestro dossier así como con las distinas explicaciones, curiosidades o experiencias que hemos estamos preparando para el guión de la exposición. Esta siendo una actividad grupal muy interesante y atractiva tanto para mi como docente como para los alumnos/as.

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