La valoración final sobre CdA ha sido muy positiva, aunque ha influido bastante la situación tan extraordinaria que hemos vivido en este curso. 

Las actuaciones de éxito que he llevado a cabo en mi tutoría (6º B) han sido las siguientes:

Tertulias pedagógicas y grupos interactivos.

En las tertulias pedagógicas vamos viendo como la mayoría del alumnado van participando con más frecuencia y soltura, sus comentarios son más fluidos y la tertulia se desarrolla con mucho más dinamismo que a principio de curso, aún así hay un pequeño grupo de alumnos que como con el resto de actividades que se desarrollan en clase, van al mínimo esfuerzo. Olvidan el libro a veces, se limitan a señalar lo primero que se les ocurre de la parte que nos toca preparar... y no plantean una especial motivación por la actividad, mientras la mayoría de la clase sí presentan esa predisposición positiva hacia la tertulia.

En cuanto a los grupos interactivos empezamos a realizarlos en el segundo trimestre y como repaso para un examen de lengua y matemáticas, la sensación tanto para los alumnos como para los voluntarios, así como la mía propia fue muy positiva, ya que la participación de todos los grupos, las interacciones que se crearon entre el alumnado favoreció mucho el objetivo de estos grupos interactivos. Las voluntarias comentaban la cantidad de actividades que se podían realizar en una sesión y la utilidad de dichos grupos interactivos.

La idea era ir realizando una carpeta con las fichas trabajadas en estos grupos interactivos, pero que debido al corte de las clases, nos ha sido imposible realizar más grupos interactivos e ir recopilando fichas para próximos grupos.

Mi valoración como tutor ha sido muy positiva, esperando continuar con estas actuaciones de éxito el próximo curso.