Grado de consecución de los objetivos

Superados con creces por todos los integrantes del grupo de trabajo debuido a la situacion excepcional que estamos viviendo del COVID-19 y el confinamiento.

 

Nivel de interacción entre los participantes

En la primera mitad del periodo del curso mas esporadica 3 reuniones, pero a partir del estado de alrama y confinaiento, atraves de herramientas como el whatsapp semanalmente hemo mantenido el contacto planteando y resolviendonos dudas uno a otros.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

En situaciones normales el grado de apliación de estas herramientas en los IES puede ser elevado y lo fué, pero a partir del estado de alarma se onvirtió en la única vía para la docencia, exprimiendose al maximo posible.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Los profesores, alumnos y padres hemos aprendido a marchas forzadas las numerosas herramientas existentes y a manejar mas o menos en profundidad varias de ellas.

Viendo tambien la necidad del soporte hardware que se necesita en un hogar con varios alumos y padres que teletrabajan.Una situación complicada en muchas familias. 

Hemos podido comunicarnos con los alumnos, intercambiar materiales, tareas, y contenido para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Dentro de las evidencias que se han conseguido y el producto del aprendizaje, los miembros del grupo han realizado multitud de actividades, tranferencia de información y material del que han subido fotos, enlaces y documentos a esta plataforma, ademas en varias de las aplicaciones se han creado materiales de libre uso para toda la comunidad educativa.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

 La coordinación del grupo de trabajo, pesar de las dificultades que estamos viviendo por el COVID 19, carga de trabajo tutorias, materiales,reunions etc., ha sido muy gratificante.

Es una experiencia que sin duda repetire para poder llevar a cabo e implementar aspectos de mi formación y mis compañeros que nos hagan mejores docentes.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Los problemas encontrados este año has sido sin duda por la situación excepcional en la que nos encotramos, que a provocado situaciónes muy inusuales.

La administración o las redes informáticas han demostrado en muchas ocasiones, no estar preparadas para ser abordadas por todos los usuarios a la vez, estando muchas plataformas caídas, o inaccesibles. Moodle por ejemplo, funcionando mejor y de manera intuitiva otras plataformas, iseneca, googleclasroom, kahoot,liveworks, etc y esto nos ha dificultado en ocasiones el desarrollo del trabajo

También ha habido casos de alumnos sin medios económicos y por ello sin medios o soporte informático para abordar las tareas o comunicaciones.
O el no disponer de estos medios por tener que compartirlos con los demás miembros de la familia que estudian o teletrabajan.
Aun así me reitero en mi comentario inicial, todas las herramienta disponibles nos han ayudado a solventar de la mejor manera posible estos meses de confinamiento.

Agradecer la disponibilidad, comprensión y apoyo de nuestro asesor del CEP, Jesús Cimarro.