En la pestaña Documentos/Enlaces tenéis una serie de materiales a partir de los cuales podríamos establecer ya los primeros focos de interés para este Grupo de Trabajo. Los artículos de Colomer y Cassany deberían servir para reflexionar sobre la formación de lectores y lectoras, más allá del libro de texto o la lectura literaria, y valorar cómo trabajamos la comprensión lectora desde cada área, con los textos propios de cada materia.

El resto de material sirve de apoyo para diseñar una secuencia de trabajo adaptada a las necesidades de vuestro alumnado, para ello, quizá deberíamos plantearnos diseñar en primer lugar el diagnóstico de la comprensión lectora en el centro, por niveles y áreas (científico-técnicas y socio-lingüísticas). 

Sobre este tema abriremos un hilo de discusión en el Foro de esta plataforma.