La sesión de formación que recibimos fue productiva y nos generó un espacio para la reflexión y el trabajo en equipo. No solo se hico hincapé en el clima del aula sino en la puesta en práctica de  estrategias efectivas para la gestión de la misma.

El acompañamiento metacognitivo como estrategia, el hacerles partícipe de la propia gestión del aula o la aplicación de estrategias para el desarrollo socio-emocional son elementales para potenciar el capital mental de nuestro alumnado, impactando positivamente en las relaciones personales tanto fuera como dentro de la escuela.