Pasos a seguir ...

  • Fase Inicial
    • Situación de partida
    • Finalidad del proyecto
    • Objetivos
    • Estrategias y metodología colaborativa
    • Actuaciones en el aula y en el centro
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Fase inicial

Situación de partida

El año pasado, las maestras de infantil hicieron un grupo de trabajo sobre el ABN en educación infantil. Recibimos la visita de Lucía al colegio y quedamos fascinados con la metodología que apliacaba en sus aulas. Es por ello, que estamos interesados en seguir aprendiendo con esta profesional acerca del método ABN.

 

Finalidad del proyecto

Queremos incluir ciertos aspectos de la metodología ABN en nuestra práctica educativa, para así facilitar al alumnado una mejor comprensión de los conceptos matemáticos.

 

Objetivos

Los objetivos principales que nos hemos marcado son:

- Dotar al maestro/a de nuevas estrategias metodológicas para los procesos de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas.

- Elaborar un material propio de carácter manipulativo para trabajar con ellos conceptos matemáticos en clase.

 

Estrategias y metodología colaborativa

Queremos impulsar en nuestras aulas esta forma de trabajo a través de la metodología ABN.

 

Actuaciones en el aula y en el centro

 

Actuación Temporalización Responsable

Curso de formación en el CEP de Motril sobre ABN

Formación en centro

Elaboración de materiales

1º Trimestre

2º Trimestre

3º Trimestre

 

Lucía García

Maestros/as

 

Recursos y apoyos

 

Tipo de Recurso  Descripción del recurso
Profesional Queríamos que viniera a nuestro Centro Lucía García para profundizar en el aprendizaje de la metodología ABN y que nos enseña distintos tipos de materiales para trabajar las matemáticas en el ciclo de infantil y 1º ciclo de primaria.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Estamos seguros que al aplicar esta nueva metodología notaremos grandes avances en nuestro alumnado.

Podemos valorar el trabajo mostrando alguna de las estrategias que hemos llevado a cabo en nuestra aula con nuestro alumnado.

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