La última sesión, además de mostrarnos la parte de las UDIs, la aprovechamos para resolver con Antonio, las dudas de lo que ya hemos puesto en práctica.
En cuanto a la parte de las UDIs del cuaderno, la veo bastante más compleja y tediosa sobre todo por la cantidad de información que hay que añadir para crearla y lo poco intuitivo que resulta el proceso.
La ventaja de la creación de las UDIs es, desde mi punto de vista, el compartir con el resto de usuarios de Séneca estas unidades. Tendré que trabajar más con ellas para verle más ventajas.

La tercera sesión, ademas de ser muy práctica, nos ha permitido en esta etapa de confinamiento , sacar ideas de UDIs ya publicadas por otros IES que tienen mas experiencia que nosotros en la creación de las mismas.
Aunque creo que es una labor muy laboriosa a la que tendré que dedicarle mucho mas tiempo.

La tercera sesión sobre las UDIs fue impartida como siempre de forma impecable por nuestro ponente Antonio. Sin embargo, para mí fue la más árida de todas las sesiones y sinceramente, no sé si llegaré a poner en práctica lo que aprendí. Creo que la elaboración de dichas UDIs supone un trabajo demasiado tedioso, invertir mucho tiempo para lo que luego se obtiene al final.

Teniendo en cuenta las expectativas que tenía puestas en el cuaderno de Séneca, cabe decir que en cierta manera me ha resultado un poco frustrante, ya que hay determinados elementos, como los exámenes de recuperación que no los considera como tales, sino como un examen normal.
La sesión ha sido amena y didáctica.

Sesión muy interesante y explicada de forma amena y didáctica por Antonio ya que aprendimos todas las posibilidades disponibles para el profesorado en la elaboración de las UDIs. Sin duda, una tarea enorme y en muchos casos inabarcable por la complejidad y la cantidad de tiempo que requiere.

Gracias a nuestro ponente Antonio Enríquez pudimos aprender como llevar a cabo las UDIs en el cuaderno Séneca. Sinceramente, creo que es un trabajo arduo, debido a la gran cantidad de datos que tenemos que añadir en los diferentes apartados. Sin embargo, y cómo nos dijo nuestro ponente, hay gran cantidad de UDIs relacionadas con nuestra área que podemos consultar y nos pueden ayudar a mejorar nuestras unidades e incorporarlas a nuestro día a día docente.

Una sesión interesante, y lo mejor, la forma de explicar de Antonio: amena y didáctica.

Reconozco que en ocasiones me cuesta verle el pragmatismo a este tipo de herramientas (puede que sea un tanto tradicional y me siga resultando más cómodo mi cuaderno analógico de toda la vida), pero supongo que con la práctica y el hábito las reticencias irán desapareciendo.
En cualquier caso, mil gracias a Antonio, tan eficaz y paciente como siempre. Su actitud ayuda a llevar esto mejor.

Interesante sesión sobre todo por ver la aplicación de las UDIs una vez elaboradas. Como pega, hay que dedicar mucho tiempo en la construcción de estas UDIs, hay que tener en cuenta muchos factores y resulta bastante lioso. Gracias a Antonio por su ayuda y paciencia.

Afortunadamente, Antonio Enríquez hace que hasta un tema tan árido como el de las UDIs se haga interesante. Sus explicaciones fueron estupendas, pero mi dispositivo no funcionaba y me resultó algo difícil ir poniéndolo en práctica, como a mí me gusta, a la par que las explicaciones. No sé si seré capaz de ponerlo en práctica, ya que es complicado. Lo ideal sería que pudiéramos volcar las UDI's de las editoriales en nuestro sistema y, en cualquier caso, editarlas a nuestro antojo, para no repetir un trabajo que está hecho.

Gran sesión la dada por Antonio que refrescó todo lo dado en otros cursos y añadió nuevas utilidades. Genial gestión del grupo combinando la parte teórica con la parte práctica que nos ha servido después para el teletrabajo con el alumnado y padres.

Muy interesante las utilidades del cuaderno Séneca, me llamó especialmente la atención la forma de comunicación con el profesorado y las familias.
El ponente muy ameno.Gracias