Formación en centros

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Con el fin de proporcionar la mayor coherencia posible al desarrollo del bilingüismo en nuestro centro, nos proponemos fijar una serie de objetivos, metodología, evaluación y actividades y rúbricas generales de aplicación a los diferentes departamentos de ANLs. De esta manera pretendemos que haya una continuidad en dichos departamentos de un curso para otro, lo que no quita que se puedan ir haciendo cambios de mejora a lo largo de cada uno de los cursos si es que el profesorado integrante del Proyecto Bilingüe así lo considera necesario.

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INGLÉS 2ª EVALUACIÓN 2º ESO

Buenos días:

Desde la asignatura de Inglés y en concordancia con el Proyecto Bilingüe de 2ºESO que gira en torno a la Alhambra, los alumnos de los dos grupos de 2º de ESO han trabajado la obra de Washington Irving a través de "Los Cuentos de la Alhambra".

Gracias a que los alumnos habían trabajado la historia nazarí y la importancia de este gran monumento desde la asignatura de Geografía e Historia, contaban con una base sólida de conocimiento que facilitó la comprensión de estos cuentos y que tuvieran una imagen mucho más completa y real del lugar en el que se inspiró el autor.

Cada día, en nuestros 10 minutos de lectura diarios, leímos un capítulo de nuestra selección de relatos adaptados. Tras la lectura, hacíamos un comentario general entre todos y diferentes actividades de comprensión lectora.

A pesar de que la tarea final que consistía en la visita a la Alhambra no se pudo realizar por la suspensión de clases, he podido comprobar la eficiacia del enfoque interdisciplinar, en el que se pone de manifiesto la coordinación entre las materias, y el conocimiento constructivo del alumnado. 

Espero que muy pronto podamos visitar la Alhambra y volver a la normalidad. 

Salud para todos

Alberto

 

 

 

 

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