Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos que nos habiamos planteado eran;

 Elaborar de forma coordinada los documentos de autoevaluación de los centros educativos.

- Elaborar las programaciones didácticas de acuerdo a las competencias, haciendo especial hincapié en la evaluación.

- Coordinar las formas de trabajo de autoevaluación y programación en los centros de la zona.

- Reflexionar sobre los procesos de autoevaluación y mejora de los centros docentes y establecer ajustes necesarios.

 El grado de consecución de los objetivos es aceptable; si bien se puede mejorar la interconexión del grupo.Se han trabajado documentos de evaluación inicial y trimestres con ayuda de la Inspección.

·        Nivel de interacción entre los participantes

 Mejorable. Es díficil sacar el tiempo nencesario para vernos 

·        Grado de aplicación en su contexto educativo

 Suficiente; sobre todo en lo referente a la organización y el funcionamiento y en las mejoras de documentos y actualización de normativas para completar el Proyecto Educativo y el ROF.

·        Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

 Interesantes para hacer las cosas de forma más participativa y colaborativa entre tutoras y tutores y alumnado.

Mayor coordinación en la zona

Mas seguridad y confianza en el trabajo en equipo

mejor rendimiento del alumnado

·        Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

 Actualización normativa y ajustes de la misma en el PE.

           ·        Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

 La revisión de aspectos organizativos que hay que actualizar  (el derecho inasistencia del alumnado y no a huelga,  evaluaciones iniciales , plan de acogida y tránsito..)

·        Destacar aspectos susceptibles de mejora

Coordinación inter grupos.