Buenos días compañeros:

En las últimas reuniones hemos puesto en común las actividades que hemos diseñado, las más interesantes sobre todo las interdisciplinares, teniendo en cuenta los indicadores de las diferentes competencias. 

Hablamos y acordamos los instrumentos de evaluación comunes: portfolio, pruebas escritas, pruebas orales, trabajos teóricos y prácticos, observación por parte del profesorado, cuaderno, actividades y tareas y, por último, proyectos de investigación.

En la última sesisión empezamos a elaborar una rúbrica con los niveles inicial, medio, avanzado.

Al hacer estas sesiones y llegar a acuerdos con compañeros/as de diferentes especialidades los resultados son muy enriquecedores y podemos observar las dudas planteadas desde diferentes puntos de vista. Esto hace que tengamos que adaptarnos y también esforzarnos en crear material atractivo y tomar las anotaciones de nuestro alumnado de forma innovadora y precisa.