Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Se están desarrollando las competencias básicas desde el área de matemáticas e integrando la competencia matemática en todas las áreas, materias y ámbitos del currículo, a partir del diseño y la puesta en práctica de tareas

Se está potenciando la creatividad en matemáticas, seleccionando enunciados sorprendentes, presentando problemas actuales en contextos variados, y desarrollando en el alumno el pensamiento lateral, la capacidad de plantear nuevos problemas, formular buenas preguntas o discutir ideas relevantes, utilizando estrategias de pensamiento (METODOLOGÍAS ACTIVAS):

Utilizamos un aprendizaje cooperativo, sobre todo en c. lingüística, teniendo en cuenta las fases de la lectura.

En cuanto al ABN en infantil al alumnado le está resultando divertido e innovador, además de que están aprendiendo más rápidamente que con métodos convencionales.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

El conjunto de actuaciones ha supuesto una serie de cambios de diversa índole que se han concretado:

1.    Cambio metodológico en las prácticas didáctico-pedagógicas implementadas en el aula (metodología activa, trabajo cooperativo)

2.    Concienciación del claustro en el cambio de la metodología de trabajo.

Tanto la valoración como el trabajo de los participantes han sido muy positivas.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Muy positiva para todo el alumnado. Aunque algunos grupos ya sabían de qué se trataban algunas estrategias les ha servido para comprobar que no solo se puede usar en una materia sino también en resolución de problemas.

Al alumnado de infantil les encanta trabajar ABN, la casita, los palos¿. Y están aprendiendo de forma más rápida, contenidos como las decenas, ya que todo es muy manipulativo.