-Se ha conseguido consensuar la forma de evaluación en los centros de las tres localidades, adaptando las pruebas a nuestro contexto, coordinándonos para unificar y priorizar indicadores, y para ponderarlos en cada área y en cada curso siguiendo el criterio de adaptación a las características de nuestro centro.

-Hemos hecho de la exposición oral el modo habitual de expresión de nuestro alumnado, acostumbrándolo a extraer ideas y palabras clave, crear un guion y preparar sus exposiciones para que cada vez sean más claras y atractivas.