En las aulas, hoy día, además de las capacidades cognitivas, es necesario desarrollar habilidades personales para comprender y regular las emociones propias y ajenas. La competencia de percibir los estados de ánimo, motivos e intenciones de las otras personas requiere un trabajo planificado en las aulas. Tanto profesorado como alumnado necesitan conocer estrategias y dinámicas para trabajar la educación emocional en el aula con el fin de mejorar la resolución de conflictos y, en consecuencia, la convivencia en el centro educativo, tanto fuera como dentro del aula.