Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Fase final
Grado de consecución de los objetivos
Conocimiento de la metodología Aprendizaje Colaborativo Basado en Reto y, en concreto, elaborar anexos a las Programaciones Didácticas de los diferentes módulos de los Ciclos Formativos de Imagen y sonido, para incluir el Reto Jornadas Audiovisuales, como instrumento de evaluación de Resultado/s de Aprendizaje y Criterio/s de evaluación.
Dos objetivos:
1.-Conocer en qué consiste el Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos (AcBR)
2.- Incluir en las programaciones, de los diferentes módulos de los Ciclos Formativos de Imagen y Sonido, el Reto Jornadas Audiovisuales.
Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
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Aprendizaje de la metodología Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos
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Realización de un anexo para la Programación de Departamento donde se desarrolla el Reto Jornadas Audiovisuales.
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Memoria Final.
¿Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
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Realización de una Guía para el Profesorado, para cada uno de los Módulos de los Ciclos Formativos de Imagen y Sonido, como anexo de la Programación Didáctica, donde se explica el Reto de ese módulo en el Reto Jornadas Audiovisuales.
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Realización de Memorias por parte del profesorado de los diferentes módulos de los Ciclos Formativos de Imagen y Sonido.
Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado.
Modificación Programaciones Didácticas de los distintos módulos de los Ciclos Formativos de Imagen y Sonido del IES Pablo Neruda.
Documentación para evaluación y calificación de los distintos retos incluidos en las programaciones didácticas de los ciclos de Imagen y Sonido.
Dificultades encontradas/Oportunidades de mejora
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Dificultades se han derivado de este período particular, como consecuencia del Estado de Alarma al que nos ha llevado la pandemia del Covid19.
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Problemas de conexión de algunos profesores/as.
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Dificultades para darle forma al Reto, por el hecho de que las Jornadas Audiovisuales del IES Pablo Neruda, se han llevando a cabo durante varios años, sin estar contemplado como un Reto en las Programaciones Didácticas.
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Desconocimiento de este tipo de metodología.