Pasos a seguir ...

  • Proyecto Inicial
    • Situación de partida
    • Objetivos
    • Repercusión en el aula
    • Actuaciones
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Proyecto inicial

Seguimiento de la Asesoría

Tal como indica la coordinadora en su informe de valoración, el grupo ha realizado las tres actuaciones programadas en el proyecto, existiendo evidencias de todo ello en Colabora.

La primera actuación consistía en tomar una serie de acuerdos previos sobre la organización y el desarrollo del Grupo de Trabajo. Esta acción se comenzó el 10 de octubre y se finalizó el 8 de noviembre, según actas que se pueden consultar en la carpeta ACUERDOS de RECURSOS INTERNOS.

La segunda actuación y la más importante, se trataba de compartir recursos y experiencias para la simulación de los Planes de empresa propuestos por el alumnado para desarrollar su idea de negocio. Las evidencias de esta tarea se pueden consultar en un Drive compartido, cuyo enlace está en la Carpeta Enlaces del Apartado Recursos.

Con  respecto a la tercera actuación, consistente en establecer relaciones con agentes externos y organizar talleres para fomentar el espíritu emprendedor, se puede considerar más que realizada, como se puede comprobar en el blog de la página de Inicio:

  • Diciembre:
    • Taller de Promoción y creación de empleo Andalucía Algarve realizado en Faro (Portugal) organizado por la FOE dentro servicio EURES transfronterizo Andalucía-Algarve.
    • Participación en Hackathon Emprende, concurso de ideas organizado por Andalucía Emprende
    • Participación en  #SmartDay, Andalucía en acción, primer evento de conexión global para emprendedores
  • Enero:
    • Visita al CADE (Centro Andaluz de Emprendimiento).
    • Visita a clase de Cristina y Lina, dos emprendedoras incubadas en el CADE, que han puesto en marcha la primera agencia de influencers en Huelva.
    • Asistencia a EMOCIONATOUR (Fundación CAIXAFORUM de Sevilla), evento consistente en una serie de ponencias de profesionales sobre educación emocional.
  • Febrero
    • Visita a clase de la técnico del CADE, Susana Muñoz, que enseño a mostrar una idea de negocio a través del modelo CANVAS.
    • Visita a clase de los técnicos del CADE, Susana y Josó para tratar información acerca de los trámites para poner en marcha una empresa.

 

Por lo tanto, se puede considerar que los objetivos del grupo están desarrollados suficientemente y las actuaciones realizadas al 100

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