Situación de partida

Tomando como punto de partida la Educación para el Desarrollo sostenible, una de las principales aspiraciones de la UNESCO para los próximos años, y en línea con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible propuesta por la ONU, este Grupo de Trabajo nace con una triple finalidad:

En primer lugar, implementar entre sus miembros la práctica de metodologías cooperativas enfocadas a la educación para la sostenibilidad; en segundo lugar, crear sinergias entre los módulos de los diferentes ciclos implicados y, en tercer lugar que dichas metodologías contribuyan a la promoción y difusión del Desarrollo Sostenible por medio de un aprendizaje basado en proyectos.

El impulso de este grupo nace del interés y consciencia por parte de los docentes de la contribución que, desde el ámbito de las Artes Gráficas por medio del diseño y de la creatividad , se puede hacer a la promoción de la sostenibilidad

Objetivos

1. Investigar en metodologías cooperativas, experimentando nuevas técnicas que mejoren las prácticas docentes dirigidas a la Educación para el Desarrollo Sostenible.

2. Crear sinergias entre los diferentes módulos de los ciclos tomando como elemento común: el desarrollo sostenible

3. Investigar y profundizar en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, incidiendo en conocer cada uno de los 17 objetivos indagando en los programas desarrollados por la ONU.

4. Investigar en la Educación para el desarrollo, que apuesta por mejorar el acceso a una educación sobre el desarrollo sostenible de calidad a todos los niveles y en todos los contextos social.

5. Implementar aprendizaje basado en proyectos creativos entre el alumnado.

Repercusión en el aula

La aplicación de metodologías basada en el aprendizaje por proyectos potenciando la creatividad en el sector de las Artes Gráficas contribuirá a una mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El alumnado reflejará a través de los proyectos las competencias generales propias del ciclo y alcanzará los resultados de aprendizaje de los módulos implicados.

En la práctica docente, el profesorado experimentará e incorporará nuevas metodologías creando sinergias entre los diferentes módulos por medio de una temática común: agenda del desarrollo sostenible 2030.

Actuaciones

Actuación	Temporalización	Responsable
Coordinación del proyecto: subida de actas y materiales, convocatoria de reuniones, contacto con asesora del CEP, elaboración de informe de seguimiento y memoria final	10/2019 a 05/2020	Coordinador
Investigación de docentes de la Agenda 2030	10, 11 y 12 de 2019	Todos los miembros
Diseño del Proyecto 1 Papel del Futuro para promoción Diseño del proyecto 2 Promoción Vídeos	11/2019	Todos los miembros
Taller explicativo Proyecto	11/2019	Todos los miembros
Elaboración materiales para la promoción desarrollo	Desde 11/2019 hasta 04/2020	Todos los miembros
Exposición de los materiales	11/2019	Todos los miembros
Encuestas al alumnado en el centro incidencia proyecto y análisis de los resultados	Desde 02/2020 hasta 05/2020	Todos los miembros
Sesión de trabajo sobre continuidad del proyecto en el centro: propuestas individuales y acuerdos tomados	Desde 04/2020 hasta 05/2020	Todos los miembros
Uso de Colabora: subida de materiales y realización encuesta de evaluación	Todo el año	Todos los miembros

 

Recursos y apoyos

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Material bibliográfico del centro	Se empleará material bibliográfico del departamento
Material audiovisual y online	Se requieren medios tecnológicos y audiovisuales para la grabación y edición del vídeo. Se trabajará con software de diseño.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]